v. 10 (2025): Educação & Formação

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Publicado: 2025-01-05

Artigos

O conceito de espécie em pauta: reflexões e percepções de estudantes da licenciatura em ciências biológicas
DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e14239

Cássia Cristine Costa Pereira, Flávio Albuquerque, Natanael Charles da Silva

e14239
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A formação de educadores sociais fluminenses: entre as representações sociais e a Pedagogia Social
DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e15004

Arthur Vianna Ferreira, Isabel Baptista

e15004
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A urgência de modernizar e inovar no ensino técnico profissional em Moçambique: contributos para a reflexão
DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e13783

Paulo Jorge Henriques, Bruno Ferreira Gonçalves

e13783
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Desafios da Educação Integral na Amazônia Paraense: o papel da formação de gestores
DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e14187

Eriane Oliveira Sousa, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, Leandro Sartori

e14187
Entre uma educação libertadora e práticas neoliberais educativas: revisão sobre a categoria Projeto de Vida
DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e14699

Patrick Dutra, Beatris Pizzoni de Freitas, Alex Sander da Silva

e14699
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A temática História e Cultura Indígena em programas de ensino dos campi do IFTO, conforme a Lei nº 11.645/2008
DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e14005

Francisco Welton Silva Rios, Gustavo Cunha de Araújo

e14005
Liderança pelo cuidado como geradora de confiança em professores chilenos
DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e14355

Andrea Carrasco, Claudio Montoya, Gonzalo Ruz

e14355
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Desenvolvimento profissional de professores da Educação Infantil: metapesquisa no campo da formação docente
DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e13865

Nayara Macedo de Lima Jardim, Regina Magna Bonifácio de Araújo

e13865
Desvelando as relações raciais nas práticas pedagógicas: uma leitura decolonial do cotidiano escolar
DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e14203

Lécia Nájla dos Santos Melo, Edmacy Quirina de Souza

e14203
A história da coordenação escolar na rede pública estadual de ensino do Ceará (1984 – 2023)
DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e14909

Daniel Martins Braga, Francione Charapa Alves, Elcimar Simão Martins

e14909
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O esvaziamento do social nas finalidades da Educação e a Pedagogia Social como alternativa de formação no Brasil
DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e14563

Lucas Salgueiro Lopes, Raquel Ribeiro Costa da Cunha Ferreira

e14563
Trilhas de uma pesquisa sobre formação docente e a escola campesina
DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e13942

Angela Olaria Dauzacher, Mariana Esteves de Oliveira

e13942

Dossiê: Epistemologias transfeministas e Cuir e a formação de professores

"Resistir para existir": conservadorismo, gênero e sexualidade no contexto educacional
DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e14015

Kelvi da Silva Oliveira, Pedro Ricardo da Cunha Nóbrega

e14015
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