Sobre a Revista

A revista Educação & Formação é vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará e foi criada em janeiro de 2016, para publicar artigos originais oriundos de resultados de pesquisa acadêmica na área de Educação. Possui a missão de promover o intercâmbio e os debates no campo educacional nacional e internacional na área da Educação, com foco no campo de formação de alunos e professores em contextos de educação formal. O público-alvo a que se destina a Revista Educação & Formação são pesquisadores da área da educação, professores da educação básica e superior, pós-graduandos e demais profissionais interessados nos referidos temas.

Qualis Capes 2017-2020: A3 Educação
Prefixo DOI: 10.25053
e-ISSN: 2448-3583

Programa de Pós-Graduação em Educação - https://www.uece.br/ppge/

Notícias

Edição Atual

v. 10 (2025): Educação & Formação
Visualizar v. 10 (2025): Educação & Formação
Publicado: 2025-01-05

Artigos

Dossiê: Epistemologias transfeministas e Cuir e a formação de professores

  • Transgeneridade e intersexualidade no ensino de genética: limites e possibilidades para uma biologia pós-crítica

    Tailson dos Santos Silva, Elaine de Jesus Souza
    e15319
    DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e15319

  • Olhares para a formação e escolarização de mulheres travestis e transexuais

    Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Gabriela da Silva, Samira de Moraes Maia Vigano
    e15316
    DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e15316

  • A arte performática Drag Queen como uma abordagem alternativa para o ensino de Química

    Vinicius Vessane , Taís Andrade dos Santos, Gustavo Bizarria Gibin
    e15323
    DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e15323

  • As contribuições da prática crossdressing para a reflexão da formação de professoras/es de Ciências

    Gleydson da Paixão Tavares, Marcos Lopes de Souza
    e15295
    DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e15295

  • Relação Professor-Estudante à Luz da Diversidade Sexual e das Práticas Docentes

    Pedro Paulo Souza Rios, José Victor Guedes da Silva
    e15342
    DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e15342

  • "Resistir para existir": conservadorismo, gênero e sexualidade no contexto educacional

    Kelvi da Silva Oliveira, Pedro Ricardo da Cunha Nóbrega
    e14015
    DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v10.e14015
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