Vol. 6 Núm. 3 (2021): Educação & Formação

Artículo

• Instruir ou atordoar os alunos? Reflexão crítica sobre a ideia de que “precisamos variar o nosso ensino”

  Clermont Gauthier, Steve Bissonnette, Marie Bocquillon

  e5404

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• Percepción de interacción en el aula virtual y nivel de habilidades sociales en estudiantes universitarios

  Julio Éfrain Postigo Zumarán, Dennis Arias-Chávez, Teresa Ramos-Quispe

  e5297

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• Calidad del Servicio Educativo en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de una Universidad Pública

  Lidia Luz Cruz Neyra, Elías Saturnino Toledo Espinoza, Arturo Jaime Mendonza Ramírez

  e5293

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• Educación ambiental y ciudadanía en un ambiente carcelario resultados de un estudio con presos en Portugal.

  Jesus Manuel Delgado-Mendez, Sara Dias-Trindade, Jose Antonio Moreira

  e4180

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• Percepciones sobre las acciones de las escuelas públicas durante la pandemia

  Jairo Campos dos Santos, Luiza Alves de Oliveira

  e5412

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• Satisfacción académica un estudio cualitativo con estudiantes universitarios de Mozambique

  Farissai Pedro Campira, Leandro Silva Almeida, Alexandra M. Araújo

  e4913

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• El desarrollo de la Pedagogía como disciplina y su impacto en la Educación Superior

  Alicia Sianes-Bautista

  e5324

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• Secuencia didáctica para el desarrollo de la estrategia de inferencia en la comprensión lectora Estudio exploratorio en el contexto de la enseñanza del Español como Lengua Extranjera

  Lina Hamel Quesada, Yessy Villavicencio Simón, Mercedes Causse Cathcart

  e4804

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• Las principales direcciones de la aplicación de innovaciones pedagógicas en los tiempos modernos y el papel de los docentes en esta actividad

  Lachin Xalid Hasanova

  e5347

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• Curso de Especialización en Informática Instrumental para Docentes de Educación Básica/UFRGS Temas de Investigación Privilegiados

  Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura, Raquel Salcedo Gomes

  e5192

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• La Percepción de las estudiantes-profesoras sobre las contribuciones de Parfor a la práctica pedagógica

  Paulo Pedro Schuetz, Gabriel Vitor Acioly Gomes, Lucila Moraes Cardoso

  e4646

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• Las contribuciones del profesor universitario para el engagement académico

  Emili Rossi, Zoraia Aguiar Bittencourt, Fernanda Figueira Marquezan

  e4609

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• Catálogo de publicações de 2021

  Karla Angelica Silva do Nascimento

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  DOI: https://doi.org/10.25053/redufor.v6i3.7380