Educação infantil: história, formação e desafios

André Dioney Fonseca; Anselmo Alencar Colares; Sinara Almeida da Costa

doi:10.25053/redufor.v4i12.1270

Authors

André Dioney Fonseca Federal University of western Pará https://orcid.org/0000-0003-0220-5117
Anselmo Alencar Colares Federal University of western Pará https://orcid.org/0000-0002-1767-5640
Sinara Almeida da Costa Federal University of western Pará https://orcid.org/0000-0002-2605-4192

DOI:

https://doi.org/10.25053/redufor.v4i12.1270

Keywords:

Docência, formação, educação infantil

Abstract

Whereas the historically analytical exercise is essential to understand and overcome the obstacles that hinder the development of public policies focussed on the improvement of early childhood education in Brazil, in this article we intend to present some historical elements about the different origins of nurseries and preschools, and to discuss the roles assumed by the early childhood education teachers throughout the centuries. Finally, we aim to identify what are the challenges to be faced in teacher qualification nowadays. We argue that the improvement in the educational services provided to young children relies on committing to a qualified training of the teachers, along with raising awareness about the importance of the Brazilian government prioritizing education in its fiscal policy, specially children’s education.

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Author Biographies

André Dioney Fonseca, Federal University of western Pará

PhD in Social History from the University of São Paulo (FFLCH / USP). Adjunct Professor of the History Course at the Federal University of Western Pará (Ufopa). Professor of the Graduate Program in Education at the Federal University of Western Pará (PPGE / Ufopa).

Anselmo Alencar Colares, Federal University of western Pará

PhD in Education from the Federal University of Campinas (Unicamp). Full Professor of the Pedagogy Course at the Federal University of Western Pará (Ufopa). Professor of the Graduate Program in Education at the Federal University of Western Pará (PPGE / Ufopa).

Sinara Almeida da Costa, Federal University of western Pará

PhD in Education from the Federal University of Ceará (UFC). Adjunct Professor of the Pedagogy Course at the Federal University of Western Pará (Ufopa). Professor of the Graduate Program in Education at the Federal University of Western Pará (PPGE / Ufopa).

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