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v. 9 n. 26 (2022): Número Especial - V Seminário Cearense de História da Matemática
v. 9 n. 26 (2022): Número Especial - V Seminário Cearense de História da Matemática
Publicado:
2022-04-11
Artigos do V SCHM
Uma descrição das "Lições de Geometria Diferencial" de Roberto Trompowsky (1853-1926)
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.7955
Antonio José Melo de Queiroz
01-15
PDF
Sequência Fedathi, H5P e Papiro de Rhind para a promoção do ensino de Matemática
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8033
Carlos Henrique Delmiro de Araújo, Hermínio Borges Neto
16-30
PDF
Um percurso pela história da probabilidade
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.7990
Veraciv Brabo de Vasconcelos, Gabriel Brabo de Vasconcelos, Miguel Chaquiam
31-46
PDF
O Youtube como ferramenta de ensino da história da matemática: uma análise de vídeos
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8004
Reullyanne Freitas de Aguiar, Francisco Alexandre de Lima Sales
47-61
PDF
Recortes da história para o ensino de juros
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8032
Andréa Regina Henriques de Medeiros, Miguel Chaquiam
62-75
PDF
A presença da história da matemática nos livros didáticos do novo ensino médio
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8026
Francisco Wagner Soares Oliveira, Raniele Sampaio Nogueira
76-88
PDF
Aspectos históricos dos conceitos de Dependência e Independência Linear
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.7953
Renan Marcelo da Costa Dias, João Cláudio Brandemberg
89-103
PDF
As publicações sobre o tratado algébrico de Omar Khayyam (1048-1131)
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.7923
Rosangela Araújo da Silva, Bernadete Barbosa Morey
104-113
PDF
Recortes da análise inicial sobre a obra A Cronologia das Nações Antigas de al-Biruni (973 - 1048)
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8023
Maria Luíza dos Santos, Giselle Costa de Sousa
114-124
PDF
História e tecnologias digitais no ensino de poliedros regulares
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.7995
João Nazareno Pantoja Corrêa, João Cláudio Brandemberg
125-140
PDF
O conceito de função na Teoria das Funções Analíticas de Joseph-Louis Lagrange (1813)
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.7964
Alailson Silva de Lira, João Cláudio Brandemberg
141-151
PDF
A dimensão história e epistemologia da matemática presente em dissertações e teses (1990-2018) relacionadas aos anos iniciais do ensino fundamental
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8012
Romulo Everton de Carvalho Moia, Iran Abreu Mendes, Marcos Fabricio Ferreira Pereira
152-164
PDF
Aspectos matemáticos e materiais da fabricação do báculo de Petrus Ramus frente a concepção de licenciandos em Matemática
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8031
Francisco Hemerson Brito da Silva, Antonia Naiara de Sousa Batista
165-180
PDF
Liber Abaci: contexto, competências, habilidades e potencialidades
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.7969
José dos Santos Guimarães Filho, João Cláudio Brandemberg
181-197
PDF
Pesquisa sobre História da Matemática em artigos de periódicos brasileiros entre 1985 - 2018
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8050
Luis Andrés Castillo, Iran Abreu Mendes, Ivonne C. Sánchez
198-213
PDF
Uma antiga demonstração do teorema de Pitágoras desde a perspectiva da geometria dinâmica
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8030
Ivonne C. Sánchez, Luis Andrés Castillo
214-226
PDF
Discutindo potencialidades de textos antigos para o ensino fundamental em Matemática
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8008
Patrícia Sheila Figueiredo Pereira, João Cláudio Brandemberg
227-241
PDF
Sobre uma biografia de Georg Joachim Rheticus e sua obra Canon Doctrinae Triangulorum (1551)
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8016
Stephany Glaucia de Oliveira Paulo, João Cláudio Brandemberg
242-257
PDF
Conhecimentos mobilizados a partir dos aspectos históricos e matemáticos das duas réguas para cálculo (1639) de William Oughtred
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.7971
Amanda Cardoso Benicio de Lima, Kawoana da Costa Soares, Verusca Batista Alves, Ana Carolina Costa Pereira
258-274
PDF
O Manual Prático de Cálculo Diferencial e Integral de Gustave Bessière: movimentos de um estudo hermenêutico em composição
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.7996
Danilo Olímpio Gomes, Charles Santos Almeida, Edclesia Demedes da Silva
275-290
PDF
A Matemática nos primórdios da Escola de Minas de Ouro Preto: uma visão geral
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8027
Vinicius Mendes Couto Pereira
291-305
PDF
Um perfil dos professores de Matemática da Escola Normal do Pará (1890 – 1920)
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8020
Marcos Fabrício Ferreira Pereira, Iran Abreu Mendes, Romulo Everton de Carvalho Moia
306-317
PDF
Contribuições do estudo de mulheres na matemática para a formação de professores: uma investigação acerca dos conhecimentos matemáticos para o ensino
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8011
Ana Cristina Silva Pereira, Mariana Feiteiro Cavalari
318-332
PDF
A Álgebra Geométrica de ʿUmar Al-Khayyāmī em sala de aula
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.7986
Severino Carlos Gomes
333-344
PDF
Estudos iniciais sobre o setor de Thomas Hood (1556-1620)
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8054
Lívia Bezerra de Alencar, Ana Carolina Costa Pereira
345-358
PDF
O uso do Promptuario de John Napier (1550 – 1617) para o Ensino de Multiplicação à luz da percepção de Licenciandos da UECE
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8028
Pedro Henrique Sales Ribeiro, Gisele Pereira Oliveira
359-373
PDF
Um primeiro olhar sobre A Short Treatise Of The Description Of The Sector
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8034
Francimar Miguel da Silva Junior, Andressa Gomes dos Santos, Ana Carolina Costa Pereira
374-385
PDF
Resolução de equações do segundo grau, à luz da Teoria da Objetivação
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8017
Elaine de Sousa Teodosio, Lara Ronise de Negreiros Pinto Scipiao
386-395
PDF
A Álgebra Islâmica Magrebina no Rafc Al-Hijab De Ibn Al-Banna
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.7993
Sheila de Jesus Costa Soares, Davidson Paulo Azevedo Oliveira
396-409
PDF
O início dos estudos geométricos de Lazare Carnot
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8043
Francisco Djnnathan da Silva Gonçalves, Iran Abreu Mendes
410-426
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Palavras-chave
Matemática
Ensino
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Ensino Médio
Geometria
Ensino Remoto
Educação Básica
Álgebra
Educação
Jogos
Geogebra
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TDIC
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