v. 8 (2026): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

Visualizar v. 8 (2026): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades
Publicado: 01-01-2026

Artigos

  • As narrativas Wassu-Cocal: a identidade de uma etnia na contramão dos sentidos da BR-101

    Lavoisier Almeida dos Santos, Elizabete Gercina da Silva Martins, Valci Melo (Autor)
    e15927
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15927

  • Gincana pedagógica de capoeira: uma proposta para o ensino da história e cultura afro-brasileira

    Ane Kelly Severino Salvino, Cledir de Araújo Amaral, Ricardo dos Santos Pereira, Eder Ferreira de Arruda, Jhon Kennedy Severino Salvino (Autor)
    e15031
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15031

  • Democracia e participação colegiada no contexto de uma escola pública do Maranhão

    Alexandre Viana Verde, Diego Rodrigo Pereira, Maria José Pires Barros Cardozo (Autor)
    e15383
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15383

  • A prática baseada em evidências melhora o aprendizado clínico de estudantes de medicina: um estudo antes e após capacitação

    Sarah Beatriz Obadovski Alves Nascimento, Allan Henrique de Lazari, Amanda Costa Araujo (Autor)
    e15775
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15775

  • Trabalho pedagógico com crianças com transtorno do espectro autista: considerações dos professores da educação infantil

    Solange Franci Raimundo Yaegashi, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Aparecida Meire Calegari-Falco, Tatiana Lemes de Araújo Batista, Sharmilla Tassiana de Souza (Autor)
    e14611
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e14611

  • Implicações da IA no ambiente escolar e nas práticas pedagógicas

    Márcia Cristiane Ferreira Mendes, Roberth Juliano Braga Aguiar (Autor)
    e15539
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15539

  • Pensamento científico na educação infantil: uma análise bibliográfica (2018-2023)

    Joseneia Rodrigues Teles, Marcelo Franco Leão (Autor)
    e15632
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15632

  • Direitos humanos e educação em direitos humanos na perspectiva pós-estrutural: significados e contextos em disputa

    Priscila Rusalina Medeiros de Oliveira, Jean Mac Cole Tavares Santos, Maria Kélia da Silva (Autor)
    e15996
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15996

  • Avaliação do PRP e Pibid educação física na perspectiva dos estudantes: uma revisão de literatura

    Leandro Araujo de Sousa, Maria Vanusa Sousa Melo, Antonia Wanessa Santos Camurça, Maria Diva Barbosa Lima, Thaidys da Conceição Lima do Monte (Autor)
    e15413
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15413

  • História, Literatura e Matemática: a criatividade na Atividade de Estudo

    Bruno Silva Silvestre, Everton José Goldoni Estevam (Autor)
    e15562
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15562

  • Paulo Freire: um pensador dos fenômenos sociais

    Eduardo Jorge Lopes da Silva (Autor)
    e15743
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15743

  • Estilos de aprendizagem e UEPS: possibilidades para aprendizagem significativa no ensino técnico de nível médio

    Karin Pfannemüller Gomes, Maykon Nise Furtado, Alexandre Saron, Adilson Konrad (Autor)
    e15777
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15777

  • Do currículo à prática docente: a autonomia discente nos processos de ensino e aprendizagem

    Antonio Anderson Brito do Nascimento, Ana Lúcia Costa de Macedo, Josélia Carvalho de Araújo, Jhose Iale Camelo da Cunha (Autor)
    e14873
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e14873

  • Crianças e quilombos no sertão nordestino: uma análise sobre as infâncias que (re)existem

    Roseane Abreu Ferreira, Maria do Socorro Barbosa Macedo (Autor)
    e15549
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15549

  • O Novo Ensino Médio e a organização do currículo: rumo à interdisciplinaridade?

    Sérgio de Oliveira Junior, Vitor da Silva Gonçalves, Kamylla Raulino da Silva Kremer, Victor Julierme Santos da Conceição (Autor)
    e16020
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e16020

  • A memória autobiográfica de professoras

    Aline Soares Campos, Danielle Rodrigues de Oliveira, Francisca Mayane Benvindo dos Santos, Paula Andrea Oliveira Dantas, Jose Gerardo Vasconcelos (Autor)
    e15534
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15534

  • Demarcar, educar: a cartografia educacional parelhense das letras no Sertão do Seridó norte-rio-grandense (1928-1930)

    Laísa Fernanda Santos de Farias, Olivia Morais Medeiros Neta, Juciene Batista Félix Andrade (Autor)
    e15567
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15567

Produtos pedagógicos

  • Implementação de visitas interdisciplinares em pediatria: desenvolvimento e validação de diretriz operacional

    Thais Cristina Visoni, Rebeca Nunes Guedes de Oliveira (Autor)
    e15377
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15377

Dossiê - Estudos Trans e Cuir: intersecções e diálogos

  • Narrativas em dissidências: cartografar uma queermica lesbitransviada e a (re)afirmação do corpo na educação química

    Franklin Kaic Dutra-Pereira, Andressa Geovana Sitônio Barbosa Soares, Catarina da Silva Marques (Autor)
    e15365
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15365

  • Corpos, palavras e sons afro-queer: por uma poética de subversão interseccional

    Priscila Nunes Brazil, Maria Thaís de Oliveira Batista, Belijane Marques Feitosa (Autor)
    e15240
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15240

  • A mutualidade como forma de acolhimento de jovens LGBTQIAPN+ em espaços educativos

    Wagner Pereira Silva, Fernando José de Almeida (Autor)
    e15330
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15330

Dossiê: Culturas e diversidades na dinâmica das relações étnoco-raciais

  • Acolhimento de crianças migrantes e refugiadas na Educação Infantil: um estudo de caso na cidade de São Paulo

    Maiara Frida Elsing, Maria de Fátima Ramos de Andrade, Maria da Graça Nicoletti Mizukami (Autor)
    e15750
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15750

  • Educação antirracista nos anos finais do Ensino Fundamental: contos machadianos em abordagem interdisciplinar

    Sulamita Santos Pereira Silva, Terezinha Richartz (Autor)
    e15550
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15550

  • Análise Fanoniana do estatuto dos indígenas portugueses em Guiné, Angola e Moçambique (1954)

    Anfibio Zacarias Huo, João Clemente de Souza Neto (Autor)
    e15708
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15708

  • Contra os canhões: o cinema brasileiro na cena lusíada, do cinema novo às estéticas de guerrilha

    Francisco Weyl, Paulo Morais-Alexandre (Autor)
    e16023
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e16023

  • Educação matemática antirracista em perspectiva hermenêutica: diálogos entre epistemologias do Sul e justiça epistêmica

    Raimundo Santos de Castro (Autor)
    e15759
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15759

  • Danças do Brasil e do mundo na educação física escolar: aprendizagem baseada em projetos no ensino médio integrado

    Lucas Souza Santos, Alessandra Fernandes Feltes, Aline da Silva Pinto, Gustavo Roese Sanfelice (Autor)
    e16026
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e16026

  • As boas novas do hip hop: a negritude encontrada

    Veluma Martins da Encarnação (Autor)
    e15650
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15650

  • Branquitude e educação: apontamentos iniciais para uma pedagogia antirracista

    Jaqueline de Oliveira e Silva (Autor)
    e15765
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15765