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Chamada para o dossiê 2025: ESTUDOS TRANS E CUIR: INTERSECÇÕES E DIÁLOGOS

2024-12-31

DOSSIÊ - ESTUDOS TRANS E CUIR: INTERSECÇÕES E DIÁLOGOS

Com o propósito de contar com a participação efetiva de estudantes, docentes, ativistas, artistas e quaisquer pessoas interessadas, A revista Práticas Educativas, Memórias e Oralidades (Rev.Pemo) convida a submeterem artigos que deverão ser orientados por o tema “Estudos Trans e Cuir: intersecções e diálogos transnacionais”. É um espaço de experimentação para gerar mudanças nos estudos de gênero, informadas também pelas visões decoloniais e pós-coloniais, indígenas, afro-diaspóricas produzindo saberes cuir-trans*travesti, interseccionais, irreverentes e periféricos, conhecimentos de(s)/subjugados reformulando sujeitos políticos, afetos e criação.

Data limite de submissão: 30 de março de 2025.

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Edição Atual

v. 7 (2025): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades
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Publicado: 2025-01-02

Artigos

  • As marcas da educação na obra O Diário de Vovô Pedro (1912-1986)

    Charliton José dos Santos Machado, Maria Lúcia da Silva Nunes, Vanusa Nascimento Sabino Neves (Autor)
    e13099
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e13099

  • O rio Tauá como instrumento pedagógico

    Luiz Eduardo da Silva, Regiara Croelhas Modesto, Jeane Cleide Bernardino Nascimento, Amy Marinho dos Reis, Vivian Soares e Silva, Zaline do Carmo dos Santos Wanzeler (Autor)
    e13659
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e13659

  • O papel socioeducativo do currículo escolar na educação preventiva

    Maria Eliana Soares (Autor)
    e12665
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e12665

  • A História Oral e suas representações sociais: entrevista com o professor Gisafran Nazareno Mota Jucá

    Regiane Rodrigues Araújo, Adalucami Menezes Pereira Gonçalves , Gisafran Nazareno Mota Jucá (Autor)
    e13601
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e13601

  • Transformando hábitos: oficina pedagógica no ensino de Química sobre o vício em tabagismo

    Khawanny Nathaly Chagas de Sousa, Dieison Prestes da Silveira, Everton Bedin (Autor)
    e13892
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e13892

  • Narrativas (auto)biográficas e formação de professores: análise das dissertações e teses produzidas no Brasil

    Natália Parente de Lima Valente, Solonildo Almeida da Silva, Sandro Silveira Jucá (Autor)
    e12886
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e12886

  • Extensão universitária: experiências dos estudantes de Ciências Contábeis

    Avena Gomide Porro Ferrari, Edvalda Araújo Leal, Janaina da Silva Ramos (Autor)
    e13606
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e13606

  • Materiais de baixo custo para experimentação no ensino de física em São Raimundo Nonato-PI

    Flávia Soares Nascimento, Leia Soares da Silva, José Moreira de Sousa, Ana Paula Monteiro de Moura (Autor)
    e12367
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e12367

  • Financiamento e matrícula na Educação de Jovens e Adultos em Goiás: evolução ou desmonte?

    Lívia Aparecida Oliveira de Moraes Sousa, Maria Esperança Fernandes Carneiro, Jenerton Arlan Schütz, Marcos de Moraes Sousa (Autor)
    e13279
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e13279

  • TDICs na educação: um olhar para além da pandemia de covid-19

    Cristiano Balbino da Silva, Denilson Cursino de Oliveira, Maria de Lourdes da Silva Neta (Autor)
    e14077
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e14077

Produtos pedagógicos

  • Proposta de produto educacional sobre equilíbrio químico para estudantes cegos

    Letícia Samara da Silva, Sandra de Oliveira Franco Patrocínio (Autor)
    e13145
    DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e13145
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