A tríade escuta-respeito-diálogo como eixo articulador para uma práxis intercultural decolonizada

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15191

Palavras-chave:

Decolonial, Diálogo, Educando, Escuta, Intercultural.

Resumo

A abordagem intercultural e decolonial baseia-se na dialogicidade, valoriza os saberes dos educandos, buscando pensar a realidade desde a exterioridade do Outro (Dussel, 1994, 1998; Freire, 1967, 2022). Este artigo se propõe a compreender como a tríade escuta-respeito-diálogo contribui para o processo de ensino-aprendizagem nas aulas de língua espanhola, em uma escola estadual da cidade de Boa Vista, Roraima, resultado de uma pesquisa qualitativa associada à abordagem decolonial (Dussel, 1994, 1998; Grosfoguel, 2022; Silva Neto, 2020). No estudo, foram utilizados como instrumento de pesquisa a observação participante de turmas da 1ª série do ensino médio, no ano letivo de 2023, além do uso do diário de campo para registrar as informações. A análise das relações estabelecidas desvelou os desafios do educador, mas também didáticas interculturais possíveis nas aulas de língua espanhola.

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Biografia do Autor

Sandrielle Vitória Barreto Pessoa, Universidade Federal de Roraima

Mestre em Educação, pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Roraima (2024)). Atualmente é professora efetiva da rede estadual. Vice-líder do grupo de pesquisa Fronteiras e Alteridades.

João Paulino da Silva Neto, Universidade Federal de Roraima

Doutor em Antropologia Social - UNAM - Universidade Nacional Autônoma do México (2012). Professor e pesquisador do Centro de Educação da Universidade Federal de Roraima. É líder do Grupo de Pesquisa Fronteiras e Alteridades, UFRR-Universidade Federal de Roraima.

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Publicado

01-02-2026

Como Citar

PESSOA, S. V. B.; SILVA NETO, J. P. da. A tríade escuta-respeito-diálogo como eixo articulador para uma práxis intercultural decolonizada. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, [S. l.], v. 8, p. e15191, 2026. DOI: 10.47149/pemo.v8.e15191. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/15191. Acesso em: 15 fev. 2026.

Edição

v. 8 (2026): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

Seção

Dossiê: Culturas e diversidades na dinâmica das relações étnoco-raciais

Licença

Copyright (c) 2026 Sandrielle Vitória Barreto Pessoa, João Paulino da Silva Neto (Autor)

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