Abelhas e polinização: uma análise dos livros didáticos
DOI:
https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15982Palavras-chave:
Abelhas, Ensino de ciências, Material Didático, Meio Ambiente.Resumo
As abelhas são responsáveis pela maior parte da polinização biótica realizada nas plantas, desempenhando um papel fundamental para a produção de alimento e na perpetuação de algumas espécies de plantas. Diante da relevância do tema, esse estudo buscou, sobretudo, examinar de que maneira os livros didáticos aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) abordam esse conteúdo. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo que analisou 7 diferentes livros didáticos. Os critérios utilizados para análise dos livros contemplam a quantidade de menções aos termos “abelhas” e “polinização”, a reflexão do conteúdo dos textos, a qualidade das imagens, as propostas da verificação de aprendizagem e a linguagem empregada. Verificou-se que a maioria dos livros atribui o processo de polinização às abelhas, utiliza linguagem adequada, possui imagens e esquemas que auxiliam a compreensão do processo e propõe várias atividades de verificação de aprendizagem, porém em níveis de profundidade diferentes.
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