Relatório técnico da Revista Ensino em Perspectivas referente ao ano de 2020
Palavras-chave:
Relatório Técnico, Ensino em Perspectivas, RevistaResumo
O presente relatório tem por objetivo apresentar o panorama conciso acerca
dos elementos considerados basilares no processo de desenvolvimento da Revista
Ensino em Perspectivas (EnPe) no período compreendido entre janeiro de 2020 e
dezembro de 2020, assim como apresentar as principais características dessa
revista nesse período. Nesse ínterim, a EnPe assume o compromisso com a
disseminação de conteúdo de acesso gratuito, e o escopo é que todos os avanços
resultem em impactos positivos no processo de editoração e da conseguinte
aprimoração da qualidade da revista. No período aqui compreendido a revista
operou com as seguintes abas: Sobre, Edições atuais, Edições anteriores,
Indexadores/Bases/Signatários, Notícias e Acesso; e além disso, a equipe editorial
foi atualizada com vistas o alavancamento da qualidade da revista. Por ser uma
revista atual, ainda não foi avaliada pela Capes e não foi lhe atribuído nenhum
Qualis, no entanto, a organização e o controle da produção foi assíduo e propiciou a
disseminação de pesquisas relevantes para os campos da educação, História da
Educação e Ensino, principalmente no que concerne a este último, que é o foco
central da revista.
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Referências
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