Formação e trabalho docente: uma reflexão sobre a hora-atividade no município de Crateús-CE
Palavras-chave:
Hora-atividade, Formação, DocênciaResumo
O trabalho intitulado “Formação e Trabalho docente: uma reflexão sobre a hora-atividade no município de Crateús-CE”, busca apresentar resultados alcançados a partir da escrita de um texto monográfico. É discorrido inicialmente sobre as bases históricas e legais que asseguram a existência do momento conhecido como hora-atividade docente, compreendendo também uma pesquisa de caráter documental, apoiada em leis nacionais e municipais, somadas a duas entrevistas, realizadas com a contribuição de líderes sindicais. De início realizou-se pesquisas na literatura e escolhidos os escritos de Ferreira (2016), Scholochuski (2017), Furtado e Aguiar (2019), dentre outros autores que discutem a temática em questão. Mediante a realização do trabalho concluiu-se que a conquista do direito a hora-atividade docente especificamente no município de Crateús foi fruto de uma grande luta dos professores, o que garantiu o pioneirismo do município no que se refere a implementação desse importante direito para a categoria e para um projeto de educação.
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Referências
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