Evaluation of two factors associated with non-participation in physical education classes in high school
DOI:
https://doi.org/10.51281/impa.e022009Keywords:
Physical Education, High school, School infrastructure, Didactic- pedagogical materials, EvasionAbstract
This study aimed to analyze the teachers' perception about the factors associated with non-participation in Physical Education classes in High School. It is characterized as descriptive, exploratory, with a qualitative approach and transversal temporality. 07 (seven) teachers from the city of Várzea Alegre - CE who teach the aforementioned curricular component outside of high school will participate. For data collection, I used an online questionnaire containing 17 objective and subjective questions. We show that the practical classes do not have school shifts, due to the lack of didactic-pedagogical materials and the institution's infrastructure, there are two factors most pointed out by the investigated teachers.
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