https://revistas.uece.br/index.php/impa/issue/feedRevista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional2026-02-12T09:22:40-03:00Jose Airton Pontes Juniorimpa@uece.brOpen Journal Systems<p>A Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional (Revista IMPA) é um periódico interdisciplinar, na área de humanidades, chacelado pela Editora da Universidade Estadual do Ceará (EdUECE), vinculado ao grupo de pesquisa de mesmo nome - IMPA, certificado pelo CNPQ e vinculado ao Centro de Ciências da Saúde da Universidade Estadual do Ceará (CCS/UECE). O seu objetivo é publicar artigos científicos e produtos avaliativos nacionais e internacionais no campo das ciências humanas, de maneira interdisciplinar, que colaborem com a ampliação do conhecimento no que concerne a qualificação das práticas avaliativas e discussões políticas sobre a temática por docentes da educação básica e do ensino superior. </p> <p><span style="vertical-align: inherit;">Qualis Capes 2021-2024: A4 <br />Prefixo DOI: 10.51281<br />e-ISSN: 2675-7427</span></p>https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/16104Financiamento da Educação Básica: conceitos, lugares e mecanismo2025-09-16T08:52:46-03:00Davi José de Paula Soaresdavijose.ds98@gmail.com<p>O artigo realiza uma análise exploratória, de abordagem qualitativa e metodologia bibliográfica, com o objetivo de investigar o financiamento da Educação Básica no Brasil, detalhando as principais fontes de recursos — como impostos, transferências intergovernamentais, contribuições sociais e incentivos fiscais — e os mecanismos legais que sustentam o setor, como Fundef, Fundeb e o Novo Fundeb. Os resultados indicam avanços significativos na ampliação e redistribuição dos recursos, especialmente com a implementação do Novo Fundeb, que introduziu novos critérios de complementação da União (VAAF, VAAT e VAAR) para promover maior equidade e qualidade. Contudo, o estudo conclui que persistem desafios relacionados à desigualdade regional e à gestão eficiente dos recursos, impactando a garantia do direito à educação de qualidade para todos.</p>2026-02-12T00:00:00-03:00Copyright (c) 2026 Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional