Desafios teórico-transmetodológicos da pesquisa no legado freiriano
religações em Educação
DOI:
https://doi.org/10.25053/redufor.v7.e8483Palavras-chave:
Paulo Freire, Transmetodologias, Educação, DecolonialidadeResumo
Cumprimos o complexo objetivo de sustentar alguns desafios teórico-transmetódicos da pesquisa no legado freiriano. Trata-se de uma pesquisa transmetodôntica planetária e complexa, transmetódica e trans-retordiológica, com o método transmetódico da desconstrução rizomática. Localizado nas linhas de exploração: Paulo Freire: o peregrino da utopia nas transmetodologias; transepistemologias de conhecimento-conhecimento-conhecimento e transmetodologias transcomplexas e a descolonalidade planetária-complexidade na re-ligação. Pensar o legado de Paulo Freire através de uma lente colonial, para ter sua fonte nessa indefinição é uma tigela de mendicância, que está profundamente vazia. Pesquisar com o legado freiriano é coragem, amor e fé nos oprimidos. Na reconstrução com conclusões inconclusivas sabemos que pesquisar e ensinar a partir do legado freiriano é ir decolônica e complexamente além das palavras ocas de verbalismos alienantes, como afirma o vagabundo da utopia. Nunca se pode ser freiriano por ser colonial e pesquisado com métodos opressivos.
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