Atuação das mulheres na extensão universitária na Universidade Federal de Mato Grosso

Sandra Jung de Mattos; Elizabeth Sá

doi:10.25053/redufor.v8.e11635

Autores

Sandra Jung de Mattos Universidade Federal do Mato Grosso https://orcid.org/0000-0002-0210-6656
Elizabeth Sá Universidade Federal de Mato Grosso https://orcid.org/0000-0002-5861-7535

DOI:

https://doi.org/10.25053/redufor.v8.e11635

Palavras-chave:

Extensão universitária, Educação superior., História das mulheres., Mulheres extensionistas.

Resumo

Nos primeiros anos de funcionamento, a Universidade Federal de Mato Grosso desempenhava um papel fundamental de interação com a sociedade por meio das atividades extensionistas. Este artigo tem o objetivo de analisar a participação das mulheres em ações extensionistas como processo de formação acadêmica, produção de conhecimento e diálogo com a comunidade. Para tal, foram utilizados documentos localizados nos acervos dos diferentes setores da Universidade. A análise fundamenta-se nos princípios teóricos da Nova História Cultural (Burke, 1992) e da História das Mulheres (Perrot, 2020; Scott, 2008). Os documentos investigados revelaram que as mulheres, embora em pequeno número, desempenharam papéis de destaque na atuação como coordenadoras de ações de extensão e tiveram impacto significativo no âmbito acadêmico e administrativo da universidade.

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Biografia do Autor

Sandra Jung de Mattos, Universidade Federal do Mato Grosso

Doutoranda e Mestra em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Servidora Pública Federal - Técnica Administrativa em Educação - Pedagoga da UFMT. Graduação em Pedagogia, Habilitação em Administração Escolar e Séries Iniciais pela Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná.

Elizabeth Sá, Universidade Federal de Mato Grosso

Pedagoga, Mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (2000) e Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (2006). Participou do estágio de doutoramento na Universidade do Porto (2004). Professora Associada no Instituto de Educação e no Programa de Pós-graduação da UFMT. Líder do Grupo de Pesquisa História da Educação e Memória - GEM/UFMT.

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