Diálogos entre educação, cidade e patrimônio: investigando produções científicas brasileiras

Raquel Salazar Ribeiro e Souza; Margareth  Diniz

doi:10.25053/redufor.v7i1.6779

Autores/as

Raquel Salazar Ribeiro e Souza Universidade Federal de São Carlos https://orcid.org/0000-0001-5422-9853
Margareth Diniz Universidade Federal de Ouro Preto https://orcid.org/0000-0001-6852-5389

DOI:

https://doi.org/10.25053/redufor.v7i1.6779

Palabras clave:

Educación, Ciudad, Patrimonio, Estado del conocimiento

Resumen

Este artículo presenta los resultados de una investigación cuyo propósito fue comprender qué concepciones han operado las metodologías educativas para abordar el tema en su relación con la ciudad y el patrimonio. Para ello, se construyó el estado del conocimiento a partir de los descriptores “educación”, “ciudad” y “patrimonio”, en busca de la producción científica brasileña disponible en el Banco de Tesis y Disertaciones de la Coordinación para la Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior y publicada entre 1997 y 2018. El estudio señaló un fuerte desajuste entre la teoría y la práctica sobre el tema del patrimonio y la necesidad de actualizar y revisar las prácticas educativas relacionadas con la ciudad y el patrimonio cultural a la hora de pensar en el tema.

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Biografía del autor/a

Raquel Salazar Ribeiro e Souza, Universidade Federal de São Carlos

Estudiante de doctorado en el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Federal de São Carlos (UFSCAR), y de maestría en el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Federal de Ouro Preto (UFOP). Miembro del grupo de investigación Kaleidoscope (UFOP/CNPQ). Actuó como Coordinadora Pedagógica en el Programa Sentidos Urbanos: Patrimonio y Ciudadanía durante el año 2019, y también como Mediadora Cultural en el mismo Programa en los años 2016 y 2017.
Margareth Diniz, Universidade Federal de Ouro Preto

Psicóloga, Psicoanalista, Master, Doctora y Post-Doctora en Educación. Profesor Asociado de Psicología en la Universidad Federal de Ouro Preto. Programa de Postgrado - Máster y Doctorado en Educación/UFOP. Programa de Postgrado en Derecho - Máster/UFOP. RUEPSY- Red Universitaria Internacional de Investigación en Psicoanálisis y Educación. RIPPEP- Red Internacional de Investigación en Psicoanálisis, Educación y Política.

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