UM DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO ECOLÓGICO DO CONCEITO DE LIMITE
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v2i6.12Parole chiave:
Ecologia do saber. História da Matemática. Conceito de Limite. Didática da Matemática.Abstract
Neste artigo descrevemos um desenvolvimento histórico ecológico do conceito de limite, sua importância e aspectos do seu desenvolvimento que podem ser trabalhados como fonte de atividades para o ensino de Matemática. Historicamente, a tentativa dos antigos em obter quadraturas e cubaturas, assim como, estudar a variação de fenômenos do movimento dos corpos, caracterizam os primeiros passos para uma construção do Cálculo Infinitesimal, uma vez que o mesmo possui como base de sua construção a determinação do infinitamente pequeno e do infinitamente grande.
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Pubblicato
2018-05-31
Come citare
BRANDEMBERG, J. C.; FERNANDES, J. A. N. UM DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO ECOLÓGICO DO CONCEITO DE LIMITE. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, [S. l.], v. 2, n. 6, p. 8–14, 2018. DOI: 10.30938/bocehm.v2i6.12. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/12. Acesso em: 21 nov. 2024.
Fascicolo
Sezione
Artigos