Ir para o conteúdo principal
Ir para o menu de navegação principal
Ir para o rodapé
Open Menu
Início
Atual
Arquivos
Equipe Editorial
Sobre a Revista
Submissões
Contato
Notícias
Cadastro
Acesso
Início
/
Buscar
Buscar
Pesquisar termo
Filtros avançados
De
Ano
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
Mês
janeiro
fevereiro
março
abril
maio
junho
julho
agosto
setembro
outubro
novembro
dezembro
Dia
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Até
Ano
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
Mês
janeiro
fevereiro
março
abril
maio
junho
julho
agosto
setembro
outubro
novembro
dezembro
Dia
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Autor
Buscar
Resultado da pesquisa
98 itens foram encontrados.
A matemática presente nas conversões de números nas barras da Aritmética de Localização
Jeniffer Pires de Almeida, Ana Carolina Costa Pereira
691-706
2021-06-17
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v8i23.4936
Contribuições do estudo de mulheres na matemática para a formação de professores: uma investigação acerca dos conhecimentos matemáticos para o ensino
Ana Cristina Silva Pereira, Mariana Feiteiro Cavalari
318-332
2022-05-23
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8011
Uma antiga demonstração do teorema de Pitágoras desde a perspectiva da geometria dinâmica
Ivonne C. Sánchez, Luis Andrés Castillo
214-226
2022-04-29
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8030
Editorial
Isabelle Coelho da Silva, Suziê Maria de Albuquerque
1-13
2021-06-17
O uso da História da Matemática e de Tecnologias Digitais na formação de professores via Objeto de Aprendizagem
Gisele Pereira Oliveira
1-15
2024-05-01
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v11i32.12441
Sequência Fedathi como trilha didática para promoção das competências de matemática da Base Nacional Comum Curricular
Bruna Rafaela Araújo da Silva, Marília Maia Moreira, Antonia Lis de Maria Martins Torres
01-19
2023-10-28
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v10i30.10608
A multiplicação por meio do tabuleiro de xadrez de John Napier: uma experiência na educação básica
Jeniffer Pires de Almeida, Pedro Henrique Sales Ribeiro, Ezequiel de Paula da Silva Filho
1-16
2024-05-01
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v11i32.12373
Estudos iniciais sobre o setor de Thomas Hood (1556-1620)
Lívia Bezerra de Alencar, Ana Carolina Costa Pereira
345-358
2022-05-27
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8054
Pesquisas que articulam conhecimentos trigonométricos e algébricos por meio de instrumentos matemáticos
Verusca Batista Alves
1-24
2024-05-01
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v11i32.12412
História da Matemática no Ceará: aproximações iniciais
Carlos Ian Bezerra de Melo
1-18
2024-05-01
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v11i32.12422
31 a 40 de 98 itens
<<
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
>>
tamanhoFont
A+
A
A-
Informações
Para Leitores
Para Autores
Para Bibliotecários
Idioma
Deutsch
English
Español (España)
Italiano
Português (Brasil)
Palavras-chave
Artigos mais lidos
ESTUDO DA ÁLGEBRA
1797
A MATEMÁTICA DE RENÉ DESCARTES
1678
A matemática utilizada no cotidiano do trabalhador rural: o cultivo de cheiro verde na agricultura familiar
1487
A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA MULTIPLICAÇÃO
1410
MÉTODO ALTERNATIVO DE MULTIPLICAÇÃO CHINÊS
1335
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO BRASIL:Principais marcos da evolução da pesquisa cientifica matemática no Brasil.
1299
Dominó
1276
CARL FRIEDRICH GAUSS
1253
Estágio Supervisionado em ensino de Matemática: um relato de experiência na Educação de Jovens e Adultos
1244
Função Quadrática e área máxima de retângulo em livros didáticos do Ensino Médio
1084
TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA
1038
Storytelling como uma metodologia ativa no ensino de Matemática
786
HISTÓRIA DA REPRESENTAÇÃO DOS NÚMEROS NA FORMA DECIMAL
710
DOS LOGARITMOS DE NAPIER À MAIS BELA DE TODAS AS FÓRMULAS
694
MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA NO BRASIL
688
Resolução de Problemas como estratégia de ensino-aprendizagem de Matemática
658
A Teoria do Flow como promotora motivacional para estudantes com ansiedade matemática
630
Conceitos da Teoria dos Grafos no desenvolvimento do raciocínio lógico aplicados aos jogos com estudantes da EJA
576
O Método da Exaustão e o uso de Tecnologias Digitais
575
Registros de relatórios finais de estágio supervisionado
524