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Resultado da pesquisa

• A multiplicação chinesa por meio da Unidade Básica de Problematização como proposta didática

  Marina Oliveira Tavares, Ednaldo Nunes da Silva

  1-15

  2024-05-13

  DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v11i32.12384

• Análise da abordagem da inflação nos livros didáticos e nos documentos educacionais: uma perspectiva entre 1980 e 2020

  Luiz Guilherme da Silva Junges, Liceia Alves Pires, Sérgio Cândido Gouveia Neto

  01-17

  2023-10-28

  DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v10i30.10225

• ESTUDANDO EQUAÇÃO DO 1o GRAU POR MEIO DO USO DE FONTES HISTÓRICAS: O PAPIRO DE RHIND

  Isabelle Coelho da Silva, Josenildo Silva do Nascimento, Ana Carolina Costa Pereira

  37-48

  2018-05-31

  DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v2i6.16

• Caracterização de modelos de formação continuada de professores alfabetizadores uma apreciação crítica com destaques à Educação Matemática

  Adriele Gabrine Rossini Rodrigues, Klinger Teodoro Ciríaco

  1172-1188

  2021-06-17

  DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v8i23.4943

• O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E DOS OBJETOS DE APRENDIZAGEM COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

  Gisele Pereira Oliveira

  126-138

  2021-06-05

  DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v7i20.2860

• WILLIAM OUGHTRED (1574-1660) NO CONTEXTO DO SÉCULO XVII TRATADOS E O ENSINO DE MATEMÁTICA

  Verusca Batista Alves

  289-300

  2021-06-05

  DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v7i20.3558

• UM ESTUDO SOBRE A INSERÇÃO DAS PRÁTICAS MATEMÁTICAS HISTÓRICAS POR MEIO DE UBP NO ENSINO DE MATEMÁTICA

  Marina Oliveira Tavares, Ana Carolina Costa Pereira

  60 - 71

  2018-06-01

  DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v3i8.77

• A BALESTILHA DESCRITA NA OBRA CHRONOGRAPHIA REPERTORIO DOS TEMPOS (1603): DISCUSSÕES INICIAIS SOBRE O SABER INCORPORADO NO INSTRUMENTO

  Ana Carolina Costa Pereira, Antonia Naiara de Sousa Batista, Isabelle Coelho da Silva

  105-118

  2018-06-01

  DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v4i11.43

• Investigando o desenvolvimento do pensamento algébrico por meio de sequências de padrões geométricos em Mirassol/MT

  Marcos Francisco Borges, Flavia Maria de Almeida, Antonio Carlos Brolezzi

  104-118

  2021-08-23

  DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v8i24.5497

• Contribuições da cultura Afro-Indígena para a Matemática

  Fransuelton Gomes Anastacio, Júnio Moreira de Alencar, Luciana Maria de Sousa Macêdo

  946-959

  2021-06-17

  DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v8i23.5034