Development of a validation scale by experts for educational products
DOI:
https://doi.org/10.51281/impa.e025029Keywords:
Teaching, Professional Master's Degree, Evaluation ScaleAbstract
This study aimed to develop the Validation Scale by Experts for Educational Products (EVEPE), an instrument designed to evaluate educational products produced within professional stricto sensu graduate programs. The instrument’s construction was based on a literature review and grounded in three evaluative dimensions: organization, content, and relevance. Composed of 16 items arranged on a Likert-type scale, EVEPE seeks to promote a rigorous, ethical, and contextualized evaluation aligned with contemporary demands for inclusion and social commitment. Its application is intended for specialists with practical experience in educational contexts, enabling more sensitive and situated analyses. Although still in the prototyping phase, the instrument represents an advance in qualifying defense processes and the analysis of educational products, with potential to strengthen the evaluative culture in professional graduate education.
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References
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