Percepção docente sobre práticas e instrumentos de avaliação na Educação Física

Resumen

El objetivo de esta investigación fue analizar la percepción docente sobre prácticas e instrumentos de evaluación de la Educación Física en Educación Infantil y Primaria I. Participaron 16 docentes que imparten este componente curricular en ambas etapas. Como instrumento de investigación se utilizó el cuestionario y los datos se analizaron mediante el software SPSS. Se observó que la mayoría de los profesores están de acuerdo con el uso de la evaluación, sin embargo, más de la mitad de los participantes no está de acuerdo con la recuperación. La mayoría no está de acuerdo con la desaprobación y esto se consideró positivo. Los instrumentos más utilizados fueron las observaciones y la autoevaluación de alumnos y profesores. Se concluye que la percepción de los docentes ha sido positiva en relación a la evaluación en educación física en estas etapas, sin embargo la evaluación en la formación inicial de los docentes aún está en discusión. El uso de instrumentos como la observación y la autoevaluación favorecen el carácter cualitativo de la evaluación del aprendizaje en Educación Física.