Teacher training and Pedagogical Praxis

a teacher's narrative

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47149/pemo.v1i1.3602

Keywords:

Teacher training, Pedagogical Praxis, Education

Abstract

The objective of the work is to understand the divergences and congruences in teaching in public and private educational institutions from the life trajectory and professional training of a Basic Education teacher, who has teaching experience in these institutions. Through the methodology of thematic oral history, a recorded, transcribed, textualized and validated interview was conducted. It was questioned what are the divergences and congruencies of the teaching experience in private and public educational institutions? It was found that the teacher does not conceive of the idea of training a pedagogue with theory alone, without having experienced the practice. She believes that undergraduate training needs to improve and that it should be more focused on praxis. Finally, this study was intended to provide reflections and debates about teacher training, as well as pedagogical praxis.

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Author Biography

Scarlett O’hara Costa Carvalho, Universidade Estadual do Ceará

Doutoranda e Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE). Especialista em Docência no Ensino Superior. Graduada em Pedagogia. Durante a graduação foi bolsista de Iniciação à Docência e Iniciação Científica. É integrante do Grupo de Pesquisa - Práticas Educativas, Memórias e Oralidades (PEMO/ UECE). Possui experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: história de mulheres, biografia, história oral, memória, práticas educativas e formação de professores.

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Published

2019-04-30

How to Cite

CARVALHO, S. O. C. Teacher training and Pedagogical Praxis: a teacher’s narrative. Educational Practices, Memories and Oralities, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–13, 2019. DOI: 10.47149/pemo.v1i1.3602. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/3602. Acesso em: 22 jul. 2024.

Issue

Vol. 1 No. 1 (2019): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

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Copyright (c) 2020 Scarlett O’hara Costa Carvalho (Autor)

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