Educação Física na Educação Infantil: relato de experiência do Estágio Supervisionado

Autores

Palavras-chave:

Estágio supervisionado, Educação Física, Educação Infantil

Resumo

O estágio é um instrumento curricular que aproxima os estudantes da realidade profissional, possibilitando vivências baseadas em observações e práticas supervisionadas, experimentando desafios e desenvolvendo habilidades que adquiriram ao longo da graduação. Com isso, o presente trabalho teve como propósito apresentar um relato de experiência do estágio supervisionado na Educação Infantil, no curso de Licenciatura em Educação Física no ano de 2022. Para isso, a metodologia utilizada foi de abordagem qualitativa do tipo descritiva. Os resultados descreveram as experiências vivenciadas no processo de observação do campo e a fase de intervenção direcionadas para uma turma do Infantil IV. Concluindo-se que o estágio supervisionado é um importante instrumento na formação do acadêmico do curso de Licenciatura em Educação Física por gerar uma importante vivência e uma reflexão sobre essas práticas e realidades da profissão.

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Biografia do Autor

Ana Cristina Rodrigues Marques, Universidade Aberta do Brasil (UAB)

Especialista em Administração Escolar e Orientação Educacional  pela Universidade Cândido Mendes. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Estudante do curso de Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual do Ceará (Uece/UAB) polo Maranguape. Professora da Prefeitura Municipal e Maracanaú. Integrante do grupo de pesquisa Corponexões: corpo, cultura e sociedade.

Samuel Nunes Oliveira, Universidade Aberta do Brasil (UAB)

Especialista em Administração financeira pela Universidade Estadual do Ceará (Uece). Graduado em Ciências Contábeis pela Faculdade Lourenço Filho. Gestor no estúdio de pilates e fisioterapia Espaço Vida Leve. Estudante do curso de Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual do Ceará (Uece/UAB) polo Maranguape. Integrante do grupo de pesquisa Corponexões: corpo, cultura e sociedade.

Joselita da Silva Santiago, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Mestranda pela UFRN no Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Especialista em Ensino de Educação Física pela FAVENI. Graduada em Educação Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) campus Limoeiro do Norte. Integrante do grupo de pesquisa Corponexões: corpo, cultura e sociedade.

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Publicado

2023-09-07

Como Citar

Marques, A. C. R., Oliveira, S. N., & Santiago, J. da S. (2023). Educação Física na Educação Infantil: relato de experiência do Estágio Supervisionado. Ensino Em Perspectivas, 4(1), 1–12. Recuperado de https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/11392

Edição

Seção

Relato de experiência