O filme ‘Matilda’ e a influência do meio na formação leitora da criança

Autores

Palavras-chave:

Formação Leitora, Literatura e Infância, Mediadores de leitura

Resumo

Para além de ser alfabetizado, ser letrado, possibilita por meio da leitura, que a criança possa imaginar, criar e reinventar. De acordo com o PNLL (2010), Plano Nacional de Livro e Leitura, existe uma necessidade de investimento em elementos que atuam na formação leitora dos sujeitos. Baseado nisso, o presente trabalho é um estudo crítico e descritivo do filme “Matilda”. Tem como objetivo analisar a influência do meio social na formação leitora ao interagir com a protagonista. Procurando entender como a literatura pode influenciar as crianças do ponto de vista da obra cinematográfica, buscando analisar a preponderância da biblioteca, da bibliotecária, da professora e a representação da criança leitora trazida na obra. 

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Biografia do Autor

Maria Itayane Alves dos Santos, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN

Graduanda do curso de Licenciatura em Pedagogia. Bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET Pedagogia (SISU/MEC). Bolsista voluntária da Sala de Leitura (FE/UERN).

Sara Raissa Rodrigues de Lima, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN

Graduanda do curso de Licenciatura em Pedagogia. Bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET Pedagogia (SISU/MEC). Membro do grupo de pesquisa CONTEXTO (UERN/CNPq). Membro do projeto de extensão Quarta Cinematográfica e Práticas de Leitura e Escrita nas escolas (PraLee).

Wedna da Silva Duarte, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN

 Graduanda do curso de Licenciatura em Pedagogia. Bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET Pedagogia (SISU/MEC). Membro do projeto de extensão Quarta Cinematográfica e da pesquisa PIBIC Geopoética da imaginação na literatura de Antonio Francisco.

Referências

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Publicado

2022-10-26

Como Citar

Santos, M. I. A. dos ., Lima, S. R. R. de ., & Duarte, W. da S. . (2022). O filme ‘Matilda’ e a influência do meio na formação leitora da criança. Ensino Em Perspectivas, 3(1), 1–10. Recuperado de https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/9076

Edição

v. 3 n. 1 (2022): Ensino em Perspectivas

Seção

Artigos

Licença

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