Criatividade na escola: refletindo sobre currículo e práticas pedagógicas
Palavras-chave:
Currículo, Criatividade, Práticas PedagógicasResumo
O presente estudo é fruto da pesquisa de mestrado da autora intitulada: Criar em atividade: estudo de caso de uma escola premiada pelo Programa Inovação e Criatividade na Educação Básica/MEC em Fortaleza, Ceará que buscou discutir sobre como a criatividade tem sido contemplada na escola realizada em uma escola pública do município de Fortaleza/CE certificada pelo Programa Inovação e Criatividade do Ministério da Educação. O objetivo da pesquisa foi compreender como a escola classificada como inovadora e criativa compreende a criatividade em seu currículo e em suas práticas pedagógicas. Porém, este recorte visa apresentar uma pesquisa qualitativa de caráter bibliográfico. Destaco que o conceito de criatividade na escola identificada na pesquisa é resultado de um contexto que envolve motivação, gestão democrática, parceria com a comunidade escolar e equipamentos de propagação de cultura. A finalidade das discussões é contribuir para a formação de agentes criadores e não apenas reprodutores de informação.
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