Estágio de docência na avaliação em Educação Física Escolar: um relato da Pós-Graduação Stricto Sensu
DOI:
https://doi.org/10.51281/impa.e022004Palabras clave:
Educação Superior. Docência Orientada. Experiência Profissional.Resumen
O estágio de docência é uma atividade obrigatória do curso de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará. Nesse trabalho, o objetivo apresentar a experiência de estágio de docência em Avaliação em Educação Física Escolar na pós-graduação Stricto Sensu e suas implicações para a experiência docente. A vivência se deu no curso de Licenciatura em Educação Física da UECE, por meio do Google Classroom e Google Meet. Inicialmente as aulas foram organizadas em um plano de trabalho junto ao professor orientador, as quais tiveram uma articulação teórica e prática, contendo conteúdo, atividade avaliativa e leitura de casa. Foram vivenciados três momentos de regência, participação nas demais aulas, acompanhamento assíncrono dos estudantes e orientações em uma pesquisa avaliativa. O estágio contribuiu para o fortalecimento da teoria e prática, formação para a Educação Superior, maior aprofundamento sobre avaliação da aprendizagem e desenvolvimento de aulas mediadas pelas ferramentas digitais.
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