The possibility of using the blog as an educational tool
DOI:
https://doi.org/10.47149/pemo.v2i2.3747Keywords:
Ferramenta educacional, Blog, Formação DocenteAbstract
This article aims to discuss how Digital Information and Communication Technologies - DICT, focusing on the blog, can favors the educational process of teaching. The qualitative research combined bibliographic review and application of a questionnaire to students of the Pedagogy course at the State University of Ceará, to highlight the following approaches: the student's knowledge about the blog, the use of the blog in academic life, the evaluative perception of the blog in the educational context and the use of the blog in the subjects of the Pedagogy course. The results showed that students in the initial years of the course had just a few or any contact with this tool, and those who used it demonstrated dissatisfaction about the pedagogical approach. We consider the need for teacher training to learn how to use DICT in the educational field and reflections on methodological possibilities that contribute to meaningful learning in today's society.
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