As contribuições do MST na luta pela educação do campo

Autores

Palavras-chave:

MST, Educação do Campo, Luta contra o capital

Resumo

O MST tem em sua práxis a peculiaridade da luta contra a hegemonia do capital. A educação é, para o movimento, uma ferramenta de libertação dessa hegemonia. Nesse sentido, objetiva-se aqui analisar na trajetória do MST o processo de luta e construção da Educação do Campo no Brasil. Para tanto, realizou-se uma pesquisa bibliográfica e documental, tendo os Boletins e Cadernos de Educação produzidos e publicizados pelo MST como fonte de dados. A análise dos materiais encontrados na Biblioteca Digital da Questão Agrária Brasileira, organizada pelo MST, demonstraram que a história da educação do campo se confunde a trajetória do próprio movimento. Concluiu-se, com isso, que os materiais produzidos pelo MST recontam a luta pela Educação do Campo, além de apresentar os fundamentos teóricos dessa nova concepção de educação que visa a formação integral de indivíduos que sejam críticos, participativos e militantes das causas da classe trabalhadora.

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Biografia do Autor

  • Marília dos Santos Vidal, Universidade Estadual do Ceará (UECE)

    Estudante de Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará. Bolsista de Iniciação Científica pela Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNCAP). Membro do Grupo de Estudos Ontologia do Ser Social, História, Educação e Emancipação Humana (GPOSSHE/UECE/IMO).

  • João Pedro de Lima Santos

    Estudante de Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará. Bolsista de Iniciação Científica pela Fundação Cearense de Apoio do Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNCAP). Menbro do Grupo de Estudos Ontologia do Ser Social, História, Educação e Emancipação Humana (GPOSSHE/UECE/IMO).

  • Maria Aires de Lima

    Pedagoga, Mestra e Doutoranda em Educação no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual do Ceará. Pesquisadora do Grupo de Estudos Ontologia do Ser Social, História, Educação e Emancipação Humana (GPOSSHE/UECE/IMO).

Referências

BIBLIOTECA da Questão Agrária. [S. l.], 2021. Disponível em: https://mst.org.br/biblioteca-da-questao-agraria/. Acesso em: 24 jun. 2021.

BOLETIM DA EDUCAÇÃO: Ocupar, resistir e produzir também na educação. [S. l.]: MST, 1992-2014. Disponível em: https://mst.org.br/biblioteca-da-questao-agraria/. Acesso em: 24 jun. 2021.

CADERNO DA EDUCAÇÃO. [S. l.: s. n.], 1992-2005. Disponível em: https://mst.org.br/biblioteca-da-questao-agraria/. Acesso em: 24 jun. 2021.

CALDART, Roseli S. Educação em movimento: formação de educadoras e educadores do MST. Petrópolis: Vozes, 1997.

Publicado

2021-07-28

Como Citar

As contribuições do MST na luta pela educação do campo. (2021). Ensino Em Perspectivas, 2(3), 1-6. https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/6422

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