Reflections about Experiencing the Supervised Internship at preschool

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47149/pemo.v2i1.3510

Keywords:

Supervised internship. Preschool. Teacher training.

Abstract

Preschool education is a topic of paramount importance in the training of future teachers, based on this assumption, this work intends to expose the experience Preschool during the period of the supervised internship, curricular content of the Pedagogy course at Ceará State University (UECE) and foreseen in the Law of Directives and Bases of Education (LDB) 9.394 / 96. The research, with a qualitative approach, of the case study type, was carried out in a public school in the city of Fortaleza and used as investigation procedures, semi-structured interviews with the school principal and the teacher of the Infantil V class, in addition to observation and a theoretical-bibliographic research about the legislation, especially LDB 9.394 / 96 and the National Curriculum Guidelines for Early Preschool. It was found that the internship is the time to understand teaching practice, as well as to reflect on the relationship between theory and practice.

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Author Biography

Scarlett O’hara Costa Carvalho, Universidade Estadual do Ceará

Doutoranda e Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE). Especialista em Docência no Ensino Superior. Graduada em Pedagogia. Durante a graduação foi bolsista de Iniciação à Docência e Iniciação Científica. É integrante do Grupo de Pesquisa - Práticas Educativas, Memórias e Oralidades (PEMO/ UECE). Possui experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: história de mulheres, biografia, história oral, memória, práticas educativas e formação de professores.

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Published

2020-04-30

How to Cite

CARVALHO, S. O. C. Reflections about Experiencing the Supervised Internship at preschool. Educational Practices, Memories and Oralities, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 1–12, 2020. DOI: 10.47149/pemo.v2i1.3510. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/3510. Acesso em: 22 jul. 2024.

Issue

Vol. 2 No. 1 (2020): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

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Copyright (c) 2020 Scarlett O’hara Costa Carvalho (Autor)

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