A presença de indígenas na educação superior: ressignificações curriculares

José Licinio Backes; Ruth Pavan

doi:10.25053/redufor.v11.e15634

Autores

José Licinio Backes Universidade Católica Dom Bosco https://orcid.org/0000-0001-9013-8537
Ruth Pavan Universidade Católica Dom Bosco https://orcid.org/0000-0001-8979-1125

DOI:

https://doi.org/10.25053/redufor.v11.e15634

Palavras-chave:

Colonialidade, Currículo, Educação superior

Resumo

Introdução. A pesquisa apoia-se em um conjunto de autores dos campos pós-críticos, pós-coloniais, da decolonialidade e das epistemologias do Sul. Objetiva analisar como a presença de indígenas na educação superior provoca ressignificações curriculares, seja por meio do questionamento dos estereótipos e dos princípios da epistemologia ocidental/colonial, seja pela inclusão de conhecimentos e epistemologias indígenas. Metodologia. Trata-se de pesquisa com abordagem qualitativa, de análise compreensiva e interpretativa. Foram feitas 12 entrevistas semiestruturadas com estudantes indígenas de licenciaturas e analisadas três teses e três dissertações realizadas por indígenas em programas de pós-graduação em Educação no período 2020-2024. Resultados e discussão. A análise indica que os currículos, embora marcados pela colonialidade, estão sendo modificados, podendo-se concluir que os indígenas têm produzido ressignificações curriculares nos cursos que frequentam.

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Biografia do Autor

José Licinio Backes, Universidade Católica Dom Bosco

Pós-Doutorado em Educação pela Universidade do Minho. Doutorado e Mestrado em Educação pela Unisinos. Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado da Universidade Católica Dom Bosco - UCDB. Bolsista Produtividade CNPq 1C.

Ruth Pavan, Universidade Católica Dom Bosco

Pós-Doutorado em Educação pela Universidade do Minho. Doutorado e Mestrado em Educação pela Unisinos. Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado da Universidade Católica Dom Bosco - UCDB. Bolsista Produtividade CNPq 1D.

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