Health knowledge in Enade as an indicator of the quality of teacher training in Physical Education
DOI:
https://doi.org/10.51281/impa.e022015Keywords:
Teacher training. Physical Education. Large scale assessment. Health.Abstract
The expansion of Higher Education in Brazil brought the need for constant evaluation to guarantee the quality of teacher training. Thus, the study aimed to verify the knowledge in the health theme of undergraduate students in Physical Education at Enade. It was a research of a documentary nature. Twelve health questions were identified in the 2010, 2013 and 2016 tests, and the performance was verified from the area synthesis report. There were discursive and objective questions, which presented different levels of correct answers. On average, the level of knowledge was considered satisfactory, but the number of health questions was low.
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