Corporeidade e motricidade na escola: o jogo enquanto ferramenta de desenvolvimento da criança

Autores

Palavras-chave:

Criança, Jogo, Corpo

Resumo

O presente trabalho objetiva compreender a importância da corporeidade e da motricidade para a criança na educação básica e analisar os impactos do jogo e do movimento corporal para a formação integral da criança. A metodologia utilizada foi à revisão bibliográfica, onde foram analisadas obras de autores que tratam da temática em questão. Os resultados mostram que o jogo é uma ferramenta de desenvolvimento do aluno, onde através deste, ela desenvolve seu processo de criatividade e aprendizagem. Portanto, conclui-se que o corpo deve ser valorizado pela escola, pois é através dele que a criança se socializa, interage e se percebe no mundo, expressando sua subjetividade através da transformação da realidade.

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Biografia do Autor

  • George Almeida Lima, Secretaria de Educação do Estado do Ceará

    Licenciado e Bacharel em Educação Física, Especialista em Metodologia do Ensino de Educação Física e Especialista em Docência do Ensino Superior. Professor de Educação Física da Secretaria de Educação do Estado do Ceará.

  • Maria Luciléia Gonçalves da Silva, Universidade Regional do Cariri

    Graduanda em Letras pela Universidade Regional do Cariri – URCA/CE. Realiza pesquisas nas áreas da sociolingüística, Escola e comunicação, aspectos socioculturais da educação e avaliação escolar.

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Publicado

2021-03-25

Como Citar

Corporeidade e motricidade na escola: o jogo enquanto ferramenta de desenvolvimento da criança. (2021). Ensino Em Perspectivas, 2(2), 1-13. https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/4801