Conexão ComCiência

A revista Conexão ComCiência, vinculada aos grupos de ensino, pesquisa e extensão Crateús ComCiência e EPTEDUC, é um periódico de abordagem multi e interdisciplinar que visa a socialização das produções científicas nas diversas áreas do conhecimento. Ela é dirigida aos Professores da Educação Básica, Licenciandos, Pós-Graduandos e Professores do Ensino Superior que desejem publicizar suas investigações e experiências de formação.

Qualis CAPES: A4

e-ISSN: 2763-5848

DOI 10.52521

Somos Qualis A4!

2026-01-13

Somos Qualis A4!

A Revista Conexão ComCiência (RevCCC), vinculada ao Programa de Extensão Crateús ComCiência e ao EPTEDUC, celebra a conquista da classificação Qualis A4 pela CAPES.

Esse reconhecimento reforça o compromisso da revista com a qualidade científica, a difusão do conhecimento e a divulgação científica democrática.

Agradecemos e parabenizamos todos(as) os(as) autores(as) que contribuíram com artigos já publicados, fundamentais para essa conquista.

Convidamos pesquisadores(as), docentes, discentes e profissionais da educação e áreas afins a publicarem seus trabalhos e relatos na RevCCC.

Seguimos conectando ideias e fortalecendo a ciência!

Editores-chefes
Prof. Dr. Jones Baroni Ferreira de Menezes
Profa. Dra. Shirliane de Araújo Sousa

Vol. 6 No. 1 (2026): RevCCC - Edição 2026

Published: 2025-12-25

O Perfil Socioespacial do Público da Casa de Saberes Cego Aderaldo
As relações de identidade com o Espaço Cultural

MAURICIO MARTINS PEREIRA, Francisco Eliardo Nobre de Sousa, Railane Alves de Oliveira

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.14777

Management of Innovation Centers: Successful Practices in the Brazilian Context
Práticas de Sucesso no Contexto Brasileiro

Kermme Jorge Moreira Rebouças

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16057

As contribuições de uma sequência didática investigativa para a alfabetização científica dos estudantes durante o ensino sobre poluição da água e seus impactos no ambiente.

Jordânia Oliveira de Sousa, Maria Elane de Carvalho Guerra, Maria Márcia Melo de Castro, Cícero Magérbio Gomes Torres

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.15858

Anticapacitism, childhood, and play
connections for teacher education and social justice

Nathália Inácio de Souza

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16649

Exploring environmental accounting through a technical visit to SEMA

Janaina da Silva Ramos, Ana Claudia Santo Lima Pinheiro

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16695

Earth in Balance
Gamification in Climate Change Education

Eduarda Triches Dalberto

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16723

O que aprendemos quando participamos de bancas examinadoras de monografias?

Raquel Carine de Moraes Martins

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16728

Peacebuilding circles as strategies to support and welcome the families of children with disabilities

Maria da Conceição Alexandre Souza

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16749

From the imaginary to the first regency
teaching internship in Science Education

Sebastião Lino Neto, Gutemberg de Castro Praxedes

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16690

PG PLAY – Mathematical games championship
an experience report

Scheila Valechenski Biehl, Marcos Teixeira Alves, Margarete Aparecida dos Santos

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16720

Being a Geography Teacher
trajectories and challenges in the construction of teaching professionalism

Izabelle Cristina Ventura de Lima Silva, Virginia Célia Cavalcante de Holanda

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16726

Intellectuals in the Ministry of Education during the Civil-Military Dictatorship

Fábio Marcelino da Silva

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16731

The discourse of education against poverty
critical analysis

Valeska Moreira de Abreu , Josefa Jackline Rabelo

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16650

Facilitador, participante fundamental no treinamento de qualidade PADEP/D

Ana María Hernández Ayala

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16682

Museums as living spaces
student learning and perceptions

Bruno Macedo Souza

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16717

Challenges and Prospects for Rural Education
A Case Study of a School in Caucaia, Ceará.

Lana Gisella Rocha de Almeida, Maria Nayane Paz Bandeira

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16724

Narratives of an educator
memorizing is the opposite of learning

Edilânio Rodrigues Macário, Maria Aldejane Lopes Silva

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16729

O brincar como ferramenta de desenvolvimento
experiências na Apae Sobral

Samira Souza Gonçalves, Francisca Shirley da Silva Costa

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16648

Pedagogical letter as memory
experience of self-training in postgraduate studies

Ana Carla Pimenta de Oliveira Carneiro , Anne Caroline dos Santos Souza , Ana Paula Silva da Conceição

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16673

Early Childhood Education Against Dengue
An Experience Report

Andreia Lima de Almeida, Hérica Fernandes de Sousa, Francisca Risolene Fernandes Rocha

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16694

Roots in Play Project
Board Games as a Sustainable Pedagogical Resource

Kerginaldo Lima Guilherme Júnior, Lucas Abreu Machado

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16721

Movimentos sociais e educação como ferramenta de empoderamento de mulheres negras
perspectivas para o desenvolvimento sustentável

Nadine dos Reis Gomes

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16727

Dialogues between Brazil and Argentina
experience report at Move La América

Ornella Pollini , Aline Maria Batista Machado

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16732

School library
anti-racist and sustainable education practices

Vanessa Rodrigues Aires

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16685

Teaching Mathematics through the BAE UEMA/Timon program
pedagogical reflections

Luana Martins de Araujo, Andressa Coelho Brasil, Wellington Alves Oliveira

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16719

Educational Game and Socio-environmental Awareness
The Experience of 'Terra em Equilíbrio' in High Schools in Rio Grande do Sul

Jeane Zardo, Mateus do Nascimento

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16725

CineClube THEPE anti-racist
peripheral audiovisuals as a teacher training tool

Dayana da Silva Ferreira, João Pedro Oliveira Bichara

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16730

RELATO DE EXPERIÊNCIA EM ESPAÇO NÃO-FORMAL:
ENSINO DA HIGIENIZAÇÃO DE HORTALIÇAS EM UMA FEIRA DO PRODUTOR NO MUNICÍPIO DE MARINGÁ

Amanda Lins Cesnik, Gracieli Souza da Rocha , Bianca Georg Fusinato, Poliana Barbosa da Riva

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.15938

Teacher training in the early years of elementary school: Dual dialogue of inclusive education

Maciliana Bezerra

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.15810

OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NAS AULAS DE REDAÇÃO

Marlene Rios Melo, Carla Adriane Lubke, Éverton da Paz Santos

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.14466

Environmental education in practice
the pedagogical use of geopaints as a way to value local natural resources

Douglas Cavalcante Holanda, Keila Araújo Cesar de Sousa, José Edivam Braz Santana

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.15961

Didactic Sequences With Medicinal Plants
Interdisciplinary Strategies in Biology Education

Douglas Alexandre Leonel, Elton Roberto da Silva, Jhonatan de Menezes Felipe, Raphaella Freitas Petkovic

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16830

A lógica mercadotória do saneamento básico e seus impactos socioambientais na era da privatização

Ana Lívia Santos Costa

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16674

Climate crisis, human rights, and citizenship
public policies for environmental citizenship among environmentally vulnerable populations in Brazil

Fabiana Curty Herculano, Gabriela de Souza Bastos Silva, Juliana de Souza Barros, Jardel Gonçalves, Maria Eduarda dos Santos Miranda

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16669

Cryptogams through time
evolutionary stability, ecological resilience, and bioindication in extreme environments

André Fontana, Ruan Braian Pereira, Hilton Paulo Potker, Ronald Assis Fonseca

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16831

Experiences and sense of belonging in elementary education
field classes as an environmental education strategy at Joaquim Almeida rural school

Francisco Altielis Lima Magalhães, Idamy Cordeiro Murta Moraes, Cicera Lidiane Adriano de Queiroz

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16809

Teacher education and nature
meanings and silences at the interface between environment and society

Bianca Polli Rodrigues

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16668

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