A revista Conexão ComCiência, vinculada aos grupos de ensino, pesquisa e extensão Crateús ComCiência e EPTEDUC, é um periódico de abordagem multi e interdisciplinar que visa a socialização das produções científicas nas diversas áreas do conhecimento. Ela é dirigida aos Professores da Educação Básica, Licenciandos, Pós-Graduandos e Professores do Ensino Superior que desejem publicizar suas investigações e experiências de formação. 

e-ISSN: 2763-5848

DOI 10.52521

Edição Atual

v. 6 n. 1 (2026): RevCCC - Edição 2026

Publicado: 25-12-2025

Artigos

O Perfil Socioespacial do Público da Casa de Saberes Cego Aderaldo

As relações de identidade com o Espaço Cultural

MAURICIO MARTINS PEREIRA, Francisco Eliardo Nobre de Sousa, Railane Alves de Oliveira
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.14777

Gestão de Centros de Inovação

Práticas de Sucesso no Contexto Brasileiro

Kermme Jorge Moreira Rebouças
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16057

Relato de experiência

As contribuições de uma sequência didática investigativa para a alfabetização científica dos estudantes durante o ensino sobre poluição da água e seus impactos no ambiente.

Jordânia Oliveira de Sousa, Maria Elane de Carvalho Guerra, Maria Márcia Melo de Castro, Cícero Magérbio Gomes Torres
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.15858

Práticas educativas na Educação Básica e no Ensino Superior (2026)

O discurso da educação contra a pobreza

análise crítica

Valeska Moreira de Abreu , Josefa Jackline Rabelo
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16650

Facilitador, participante fundamental no treinamento de qualidade PADEP/D

Ana María Hernández Ayala
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16682

Museus como espaços vivos

aprendizagens e percepções de estudantes

Bruno Macedo Souza
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16717

Desafios e Perspectivas da Educação do Campo

Um Estudo de Caso Sobre uma Escola de Caucaia, Ceará

Lana Gisella Rocha de Almeida, Maria Nayane Paz Bandeira
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16724

Narrativas de uma educadora

memorizar é antônimo de aprender

Edilânio Rodrigues Macário, Maria Aldejane Lopes Silva
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16729

O brincar como ferramenta de desenvolvimento

experiências na Apae Sobral

Samira Souza Gonçalves, Francisca Shirley da Silva Costa
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16648

Carta pedagógica como memória

experiência da autoformação na pós-graduação

Ana Carla Pimenta de Oliveira Carneiro , Anne Caroline dos Santos Souza , Ana Paula Silva da Conceição
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16673

Educação Infantil contra a dengue

um relato de experiência

Andreia Lima de Almeida, Hérica Fernandes de Sousa, Francisca Risolene Fernandes Rocha
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16694

Projeto Raízes em jogo

Jogos de Tabuleiro como Recurso Pedagógico Sustentável

Kerginaldo Lima Guilherme Júnior, Lucas Abreu Machado
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16721

Movimentos sociais e educação como ferramenta de empoderamento de mulheres negras

perspectivas para o desenvolvimento sustentável

Nadine dos Reis Gomes
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16727

Diálogos entre Brasil e Argentina

relato de experiência no Move La América

Ornella Pollini , Aline Maria Batista Machado
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16732

Biblioteca escolar

práticas de educação antirracista e sustentável

Vanessa Rodrigues Aires
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16685

O Ensino de Matemática pelo programa BAE UEMA/Timon

reflexões pedagógicas

Luana Martins de Araujo, Andressa Coelho Brasil, Wellington Alves Oliveira
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16719

Jogo Educativo e Consciência Socioambiental

A Experiência do 'Terra em Equilíbrio' no Ensino Médio Gaúcho

Jeane Zardo, Mateus do Nascimento
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16725

Cineclube THEPE antirracista

o audiovisual periférico como ferramenta de formação docente

Dayana da Silva Ferreira, João Pedro Oliveira Bichara
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16730

Anticapacitismo, infância e lúdico

articulações para a formação docente e justiça social

Nathália Inácio de Souza
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16649

Explorando a contabilidade ambiental em visita técnica à SEMA

Janaina da Silva Ramos, Ana Claudia Santo Lima Pinheiro
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16695

Terra em Equilíbrio

Gamificação no Ensino de Mudanças Climáticas

Eduarda Triches Dalberto
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16723

O que aprendemos quando participamos de bancas examinadoras de monografias?

Raquel Carine de Moraes Martins
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16728

Os círculos de construção de paz como estratégias de acolhimento às famílias das crianças com deficiência

Maria da Conceição Alexandre Souza
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16749

Do imaginário a primeira regência

estágio de docência em Ensino de Ciências

Sebastião Lino Neto, Gutemberg de Castro Praxedes
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16690

PG PLAY – Campeonato de jogos matemáticos

um relato de experiência

Scheila Valechenski Biehl, Marcos Teixeira Alves, Margarete Aparecida dos Santos
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16720

Ser professora de Geografia

trajetórias e desafios na construção da profissionalidade docente

Izabelle Cristina Ventura de Lima Silva, Virginia Célia Cavalcante de Holanda
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16726

Intelectuais do MEC e a Racionalidade Tecnocrática na Ditadura Civil-Militar (1964- 1971)

Fábio Marcelino da Silva
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16731

Dossiê - Experiências na Educação Não-Formal

Educação ambiental na prática

o uso pedagógico das geotintas como forma de valorização dos recursos naturais locais

Douglas Cavalcante Holanda, Keila Araújo Cesar de Sousa, José Edivam Braz Santana
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.15961

A Formação de professores nos anos iniciais do ensino fundamental: Diálogo dual da educação inclusiva

Maciliana Bezerra
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.15810

OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NAS AULAS DE REDAÇÃO

Marlene Rios Melo, Carla Adriane Lubke, Éverton da Paz Santos
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.14466

Dossiê - Estudos sobre Meio Ambiente e Sociedade

Criptógamas através do tempo

estabilidade evolutiva, resiliência ecológica e bioindicação em ambientes extremos

André Fontana Weber, Ruan Braian Pereira, Hilton Paulo Potker, Ronald Assis Fonseca
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16831

Vivência e pertencimento no Ensino Fundamental

a aula de campo como estratégia de Educação Ambiental na escola do campo Joaquim Almeida

Francisco Altielis Lima Magalhães, Idamy Cordeiro Murta Moraes, Cicera Lidiane Adriano de Queiroz
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16809

Formação docente e natureza

sentidos e silêncios na interface ambiente e sociedade

Bianca Polli Rodrigues
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16668

Sequências Didáticas Com Plantas Medicinais

Estratégias Interdisciplinares No Ensino De Biologia

Douglas Alexandre Leonel, Elton Roberto da Silva, Jhonatan de Menezes Felipe, Raphaella Freitas Petkovic
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16830

A lógica mercadotória do saneamento básico e seus impactos socioambientais na era da privatização

Ana Lívia Santos Costa
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16674

Crise climática, direitos humanos e cidadania

políticas públicas de cidadania ambiental junto às populações ambientalmente vulneráveis no Brasil

Fabiana Curty Herculano, Gabriela de Souza Bastos Silva, Juliana de Souza Barros, Jardel Gonçalves, Maria Eduarda dos Santos Miranda
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DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v6i1.16669
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