V. 10 N. 28 (2023): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr

Pubblicato: 2023-01-01

Artigos

Estágio Supervisionado em ensino de Matemática: um relato de experiência na Educação de Jovens e Adultos

João Pedro Mardegan Ribeiro

1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v10i28.8618
Artefatos mesopotâmicos no ensino de Matemática: discutindo uma atividade didática sobre Plimpton 322

Evanildo Borges da Silva, Benjamim Cardoso da Silva Neto, Luís Carlos Barbosa de Oliveira

1-16
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v10i28.10041
Ensino de conjuntos e funções a partir de uma sequência didática mediada por ferramentas tecnológicas

Fernando Henrique Nogueira Amaral, Otávio Paulino Lavor

1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v10i28.8528
Mapeamento dos programas stricto sensu da Região Norte voltados para a formação de pesquisadores(as) que ensinam matemática

Douglas Silva Fonseca, Marcelo Almeida Bairral

1-12
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v10i28.9974
A influência do ensino através da Resolução de Problemas na autonomia dos estudantes

Luan Paulino da Costa

01-12
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DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.5605
O uso da libras no processo de ensino e aprendizagem da matemática a estudantes surdos: elemento definitivo ou potencializador?

Christiane Milagre da Silva Rodrigues, Edmar Reis Thiengo, Nilma Moreira da Penha

1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v10i28.8633
Investigando a articulação entre objetos de aprendizagem, história da matemática e formação de professores por meio de levantamentos bibliográficos em plataformas nacionais e internacionais

Gisele Pereira Oliveira, Ana Carolina Costa Pereira

1-16
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DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v10i28.9996
Um estudo sobre os saberes para ensinar fração no livro “Iniciando Matemática Moderna – vol. 2”, de Ary Quintella e Manoel Jairo Bezerra

Jonathan Machado Domingues

1-22
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DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v10i28.8423

Relato de Experiência

Uma experiência com ensino remoto de semelhança de triângulos em tempos de pandemia

Sandra Konzen, Rosane Rossato Binotto

1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v10i28.8587
Matemática e educação financeira: algumas reflexões acerca da necessidade e suficiência

Regina Célia Guapo Pasquini, Nikolas Pereira Vitor

1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v10i28.9884