Qualitative Assessment of Essential Structures: a look at Corporate Universities in the Metropolitan Region of Fortaleza
DOI:
https://doi.org/10.51281/impa.e024006Keywords:
Corporative education, Education Assessment, Learning assessmentAbstract
This study is an excerpt from the doctoral thesis with an emphasis on educational evaluation from the perspective of program evaluation in its five generations. In this context, the research sought to map the essential structures of Corporate Universities. The research with a qualitative and exploratory approach was carried out through data collection carried out from a questionnaire with three questions of a subjective nature under the aegis of ten essential structures supported by the analysis in the software Atlas.ti 7 (Qualitative Assisted Data Analysis Software) from eight Corporate Universities operating in the Metropolitan Region of Fortaleza in the industry, services and commerce segments. The results aim to contribute to understanding the importance of corporate education, the need to evaluate it with criteria that really generate significant results for society from the perspective of understanding and providing education beyond the school walls.
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