Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Equipe Editorial
    • Declaração de Privacidade
    • Submissões
    • Contato
  • Atual
  • Arquivos
  • Indexadores/Bases/Signatários
  • Diretrizes para Autores
  • Avaliadores Ad Hoc
  • Cadastro
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

5 itens foram encontrados.
  • Saef: avaliação e monitoramento da aprendizagem nas escolas municipais de Fortaleza, conhecer para intervir

    Diana Dantas Bezerra Mendes, Alessandra de Oliveira Maciel, Ana Alice Coutinho de Araújo, Gláucia da Silva Pessoa Amâncio
    e023008
    2023-12-09
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e023008
  • Formação e prática no contexto da Residência Pedagógica: relato de regência em aulas de Ciências

    Rafael Ferreira dos Santos, Gustavo Lopes Ferreira, Daniela Inácio Junqueira
    e025006
    2025-06-10
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e025006
  • Desafios encontrados por professores no ensino de Ciências e Biologia em meio à pandemia na cidade de Cedro-CE

    Jones Baroni Ferreira de Menezes, Pâmela Correia Viana
    e023005
    2023-12-06
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e023005
  • Oficina de avaliação da aprendizagem no contexto universitário: construindo pontes para o sucesso acadêmico

    Gildo Felipe Bernardo, Aline Lopes Rebouças Gomes, Bruna Casiraghi
    e023010
    2023-12-13
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e023010
  • Avaliação diagnóstica no ensino fundamental anos iniciais: relato de experiência sobre uma intervenção na língua portuguesa na rede municipal de ensino de Caxingó/PI

    Ana Christina de Sousa Damasceno, Christiana de Sousa Damasceno, Sílvia Maria de Oliveira Ribeiro
    e022010
    2022-06-13
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e022010
1 a 5 de 5 itens

Notícias

Fluxo Contínuo e Novo Template

setembro 21, 2023

A Revista Impa informa que adotará periodicidade de fluxo contínuo com único volume a cada ano a partir volume 4. E agora está com novo template de artigos disponível e Diretrizes para Autores.

 

Equipe Editorial

tamanhoFont

Edição Atual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Idioma

  • English
  • Español (España)
  • Português (Brasil)
Palavras-chave
Artigos mais lidos
  • Política educacional em Moçambique diante das Tecnologias de Informação e Comunicação
    1127
  • Teoria clássica dos testes e teoria de resposta ao item em avaliação educacional
    848
  • Estratégias de intervenção através da avaliação nas escolas públicas
    460
  • V Mostra de Avaliação em Atividade Física e Saúde
    452
  • A contribuição do Programa Busca Ativa Escolar no combate a evasão na rede estadual de educação do Rio Grande do Norte
    415
  • Reflexões sobre avaliação a partir da obra “Pedagogia da autonomia” de Paulo Freire
    408
  • A não participação dos alunos nas aulas de educação física no Ensino Médio: Avaliação das práticas de ensino no estágio
    399
  • Avaliação e metodologias ativas como aliadas para a promoção da aprendizagem de crianças com TEA
    369
  • Fanzine: uma metodologia ativa como prática avaliativa no ensino de geografia – um relato de experiência
    368
  • Limitações das aulas de Educação Física em decorrência da Infraestrutura na ótica de professores do Ensino Médio público
    340
  • Spaece: a materialização da avaliação externa no ciclo de alfabetização do Ceará
    327
  • Os benefícios da musicoterapia na primeira infância: um relato de experiência
    325
  • Desafios das políticas educacionais no contexto pós-pandêmico
    320
  • Práticas de avaliação da aprendizagem em tempos de ensino remoto
    307
  • Educación física y niños con síndrome de down: estrategias metodológicas para la labor docente
    301
  • Saef: avaliação e monitoramento da aprendizagem nas escolas municipais de Fortaleza, conhecer para intervir
    291
  • Contribuições da Psicologia Escolar/Educacional no desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais na Educação Infantil
    274
  • Avaliação da motivação à prática de atividade física de escolares após torneio esportivo
    241
  • A ética do cuidado na promoção da saúde mental dos escolares
    240
  • Avaliação em tempos de ensino remoto relato de experiência de um processo avaliativo na pós-graduação
    235

Prefixo DOI: 10.51281

ISSN: 2675-7427

A Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional da Universidade Estadual do Ceará está licenciada com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.
Baseado no trabalho disponível em https://revistas.uece.br/index.php/impa/index.
Podem estar disponíveis autorizações adicionais às concedidas no âmbito desta licença em https://revistas.uece.br/index.php/impa/index.

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.