Patrimônio cultural nos livros didáticos de história: decolonialidade em foco

Autores

Palavras-chave:

Patrimônio cultural, Decolonial, Livro didático

Resumo

Nesta pesquisa temos como objeto de investigação o patrimônio cultural, em especial nos âmbitos: material e imaterial. O nosso objetivo é analisar como o patrimônio é abordado nos livros didáticos de História dos anos finas do Ensino Fundamental, com foco especial na perspectiva decolonial. Partiremos das seguintes indagações: Qual é o conceito de patrimônio que permeia os conteúdos de História nas coleções didáticas aprovadas na última edição do Programa Nacional do Livro e Material Didático (PNLD)? A perspectiva decolonial tem espaço na abordagem patrimonial? Fizemos uma investigação documental na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).  Realizamos uma revisão bibliográfica sobre o patrimônio cultural. Dialogamos com Gonçalves, Santos, Funari e Pelegrini. Tivemos como fonte direta duas coleções de livros didáticos de História das séries finais do Ensino Fundamental.

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Biografia do Autor

Gabriel Armstrong Carvalho de Queiroz, Universidade Estadual do Ceará (UECE)

Graduando em História pela Universidade Estadual do Ceará, Bolsista de Iniciação Cientifica – FUNCAP e participante do projeto de extensão “O professor de história e o patrimônio cultural: faz escuro, mas eu canto.”

Isaíde Bandeira da Silva, Universidade Estadual do Ceará/ Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.

Professora do Curso de Pedagogia da UECE. Professora do Mestrado Interdisciplinar em História e Letras – MIHL/UECE. E professora do ProfHistória da UERN. Pós-doutora em Educação, pela UFU-MG; Doutora em Educação, pela UFRN; Mestre em História Social, pela UFC; Especialista em Metodologia do Ensino, pela UVA-Ce; Graduada em História, pela UECE

Referências

CHOPPIN, A. História dos livros e das edições didáticas: Sobre o estado da Arte. Educação e Pesquisa, São Paulo, v.30, n.3, p. 549-566, set/dez. 2004.

FUNARI, P. P. A.; PELEGRINI, S. C. A. Patrimônio histórico e cultural. 2ª edição. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed, 2009.

Gonçalves, J. R. S. Antropologia dos objetos: coleções, museus e patrimônios. Rio de Janeiro, 2007.

SANTOS. B. S. Epistemologias do Sul. Coimbra: Edições Almedina.SA. Janeiro, 2009.

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Publicado

2021-08-07

Como Citar

Queiroz, G. A. C. de ., & Silva, I. B. da . (2021). Patrimônio cultural nos livros didáticos de história: decolonialidade em foco. Ensino Em Perspectivas, 2(3), 1–5. Recuperado de https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/6288

Edição

v. 2 n. 3 (2021): Edição especial: formação de professores

Seção

Relato de experiência

Licença

Copyright (c) 2021 Gabriel Armstrong Carvalho de Queiroz, Isaíde Bandeira da Silva

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