The protagonism of Professor Pasquale Vigliante in Bairro Icuí –Guajará:
the legacy and social role of a social educator
DOI:
https://doi.org/10.47149/pemo.v2i3.3731Keywords:
Social educator. Memoirs. Educational practices. Protagonism.Abstract
This article aims to investigate the educational legacy of Professor Pasquale Vigliante in the locality of Icuí - Guajará, in the city of Ananindeua in the state of Pará (1970-1990). It is a research with a qualitative approach, with a focus on studies on memory, using photographs, newspapers and oralities, in which the effort was to narrate the contributions of this social educator for improvements in social structures and, therefore in the living conditions in that locality.
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Copyright (c) 2020 Ana Maria Leite Lobato, Cintia Rejane Cunha de Souza (Autor)
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