Mapping my place: an experience report about the formative trip along the Riacho river, Aracruz/ES
DOI:
https://doi.org/10.47149/pemo.v5.e10794Keywords:
Field trip, Geography education, Praxis, Human formationAbstract
This experience report aims to present the moments that make up a formative trip developed along the Riacho River in Aracruz/ES. Using a qualitative approach, with the methodological procedure of critical description, the pedagogical intent of the proposal was to provide students with alternative perspectives on the place they live in, in the context of the elective discipline "Mapping My Place". The results were satisfactory, given the mobilization of students throughout the journey undertaken with local fishermen.
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