Educação & Formação

Edição Atual

v. 5 n. 13jan/abr (2020): Educação & Formação

Publicado: 2020-01-02

Artigos

A prática pedagógica na formação inicial de professores em Cabo Verde: Perspetivas dos supervisores

Isabel Salomé Miranda Santos de Lima, Ana Isabel Andrade, Nilza Maria Vilhena Nunes da Costa

3-26
Education nouvelle et conception chrétienne de l’éducation: contresens, carences doctrinales et adaptations limitées

Laurent Gutierrez

27-40
A criança em tribunal: Entre os espaços e a participação

Helga Cláudia Castro

41-58
Atratividade docente entre os ingressantes no curso de Pedagogia

Kíssila Ferreira Magro da Silva, Carla Patrícia Quintanilha Corrêa

59-78
Evasão na EJA: um desafio histórico

Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes, Iranildo da Silva Oliveira

79-94
Acessibilidade formacional: a percepção profissional na inclusão da pessoa com deficiência intelectual no lazer

Vania Lucia Girardi, Simone Rechia, Aline Tschoke

95-112
Corporeidade e prática docente na educação do campo na Amazônia paraense

Rosenilma Branco Rodrigues, Hergos Ritor Fróes de Couto

113-131
Práticas da educadora Olga Bechara nas classes secundárias experimentais de socorro (1959-1962)

Norberto Dallabrida, Tânia Regina da Rocha Unglaub, Michelli da Silva Costa

132-150
Formação permanente de professores: um estudo inspirado em Paulo Freire com docentes dos anos iniciais do ensino fundamental

Maria Perpétua do Socorro Beserra Soares

151-171
Política de educação profissional: o programa Brasil profissionalizado no contexto escolar

Jean Mac Cole Tavares Santos, Francisca Natália da Silva, Lenina Lopes Soares Silva

172-194
“Educar para alteridade”: o ensino de história da Shoah e o uso dos testemunhos audiovisuais da USC Shoah Foundation

Alyne Nathálier da Silva Palmeira, Karl Schurster

195-214
As condições de trabalho do professor universitário substituto na contemporaneidade: explorando a realidade de uma universidade pública

Maiara Lopes da Silva, Osterne Nonato Maia Filho, Josefa Jackline Rabelo

215-234

A revista Educação & Formação é vinculada aos Programas de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará. Criada em janeiro de 2016, tem periodicidade quadrimestral e publica artigos originais e inéditos, oriundos de pesquisas científicas, na área de Educação.

Qualis Capes 2013-2016: B2 Educação

Qualis Capes 2016-2019: B1 Educação

Prefixo DOI: 10.25053

ISSN: 2448-3583