Artigos

• Metáfora Cognitiva no Trabalho de L. S. Petrushevskаya Cognitive Metaphor in the Work of L.S. Petrushevskаya

  Viktoria Vyacheslavovna Radchenko, Oksana Vasilievna Sizykh, Anastasiya Egorovna Alekseeva, Anna Sofronovna Starostina

  e3378

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• Interesse, conhecimento e autoconfiança de futuros professores e professores em serviço no uso de robótica educacional em atividades de aprendizagem Pre-service and in-service teachers’ interest, knowledge, and self-confidence in using educational robotics in learning activities

  João Manuel Nunes Piedade

  e3345

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• A Prática como lócus de Produção de Saberes: vozes de professores sobre formação inicial e práticas escolares cotidianas Pratice as locus of Knowledge Production: teacher’s voices about initial training everyday school practices

  Sonia Maria Soares de Oliveira, Fátima Maria Leitão Araújo, Carlos Diogo Mendonça da Silva

  e2885

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• “Ensinar as creanças é o sacerdócio que conduz ao bem”: educação, docência e escola no jornal O Educador (1921-1922) “Teaching children is the priesthood that leads to good”: education, teaching and school in the newspaper O Educador (1921-1922)

  Maria Lúcia da Silva Nunes, Charliton José dos Santos Machado, Débia Suênia da Silva Sousa

  e1485

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