Scientific research with Ideb in the middle of the Covid -19 pandemic: An analysis of municipal experience
DOI:
https://doi.org/10.51281/impa.e021023Keywords:
School Management, Learning assessment, Basic Education Development Index (Ideb, Brazilian acronym), PandemicAbstract
This paper aims to report with the community part of the results found in a research project from a survey on the analysis of Ideb in Elementary and High Scholl in public schools. Taking this context into account, this study points out some factors that intend to continue empirical research during the new coronavirus disease (Covid-19) pandemic, due to the impossibility to attend the schools in this study to collect specific information, such as pedagogical, curricular, and administrative along with school managers, which limited the analysis of Ideb data under the interviewee's professional point of view. Even with the recommendations of social distancing, the research in question has not stopped. The way found for scholarship students to continue the data collection allows for some challenges to overcome, such as digital technology aligned with the research purpose, results from an articulated set of actions, practices, and resources developed by the researchers in question.
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References
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