Ir para o conteúdo principal
Ir para o menu de navegação principal
Ir para o rodapé
Open Menu
Início
Atual
Arquivos
Equipe Editorial
Sobre a Revista
Submissões
Contato
Notícias
Cadastro
Acesso
Início
/
Buscar
Buscar
Pesquisar termo
Filtros avançados
De
Ano
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
Mês
janeiro
fevereiro
março
abril
maio
junho
julho
agosto
setembro
outubro
novembro
dezembro
Dia
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Até
Ano
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
Mês
janeiro
fevereiro
março
abril
maio
junho
julho
agosto
setembro
outubro
novembro
dezembro
Dia
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Autor
Buscar
Resultado da pesquisa
11 itens foram encontrados.
Conhecimentos mobilizados a partir dos aspectos históricos e matemáticos das duas réguas para cálculo (1639) de William Oughtred
Amanda Cardoso Benicio de Lima, Kawoana da Costa Soares, Verusca Batista Alves, Ana Carolina Costa Pereira
258-274
2022-05-09
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.7971
O desenvolvimento de uma atividade prática na disciplina de história da educação matemática do curso de Licenciatura em Matemática
Antonia Naiara de Sousa Batista, Verusca Batista Alves
1-17
2024-05-01
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v11i32.12355
Aspectos matemáticos e materiais da fabricação do báculo de Petrus Ramus frente a concepção de licenciandos em Matemática
Francisco Hemerson Brito da Silva, Antonia Naiara de Sousa Batista
165-180
2022-04-26
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8031
A multiplicação por meio do tabuleiro de xadrez de John Napier: uma experiência na educação básica
Jeniffer Pires de Almeida, Pedro Henrique Sales Ribeiro, Ezequiel de Paula da Silva Filho
1-16
2024-05-01
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v11i32.12373
WILLIAM OUGHTRED (1574-1660) NO CONTEXTO DO SÉCULO XVII
TRATADOS E O ENSINO DE MATEMÁTICA
Verusca Batista Alves
289-300
2021-06-05
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v7i20.3558
UM PRIMEIRO OLHAR SOBRE A RECONSTRUÇÃO DO INSTRUMENTO JACENTE NO PLANO DE PEDRO NUNES NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
Francisco Wagner Soares Oliveira
67-79
2021-06-05
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v7i20.2868
O PROCEDIMENTO DE CONSTRUÇÃO DAS VARETAS DO PROMPTUARIO DE JOHN NAPIER (1550-1617)
Pedro Henrique Sales Ribeiro, Davi Sousa Cavalcante, Ana Carolina Costa Pereira
112-121
2021-06-05
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v7i21.4453
UMA BREVE DISCUSSÃO TEÓRICA ACERCA DO USO DE INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS HISTÓRICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
Verusca Batista Alves, Antonia Naiara de Sousa Batista
48 - 59
2018-06-01
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v3i8.76
A INSERÇÃO DA RÉGUA DE CÁLCULO CIRCULAR COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE LOGARITMO
Verusca Batista Alves, Hosana de Fátima Melo da Silva, Ana Carolina Costa Pereira
48-61
2018-06-01
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v4i10.48
A INCORPORAÇÃO DA RÉGUA DE CÁLCULO NO ENSINO DE MULTIPLICAÇÃO ATRAVÉS DA SUA CONSTRUÇÃO E DO SEU MANUSEIO
Andressa Gomes dos Santos, Ana Carolina Costa Pereira
357-369
2021-06-05
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v7i20.2827
1 a 10 de 11 itens
1
2
>
>>
tamanhoFont
A+
A
A-
Informações
Para Leitores
Para Autores
Para Bibliotecários
Idioma
Deutsch
English
Español (España)
Italiano
Português (Brasil)
Palavras-chave
Artigos mais lidos
A Teoria do Flow como promotora motivacional para estudantes com ansiedade matemática
5462
ESTUDO DA ÁLGEBRA
2632
A MATEMÁTICA DE RENÉ DESCARTES
1827
Dominó
1678
A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA MULTIPLICAÇÃO
1634
CARL FRIEDRICH GAUSS
1632
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO BRASIL:Principais marcos da evolução da pesquisa cientifica matemática no Brasil.
1583
MÉTODO ALTERNATIVO DE MULTIPLICAÇÃO CHINÊS
1471
TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA
1437
Registros de relatórios finais de estágio supervisionado
1289
Estágio Supervisionado em ensino de Matemática: um relato de experiência na Educação de Jovens e Adultos
1273
A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA
1230
Função Quadrática e área máxima de retângulo em livros didáticos do Ensino Médio
1158
DOS LOGARITMOS DE NAPIER À MAIS BELA DE TODAS AS FÓRMULAS
1107
Storytelling como uma metodologia ativa no ensino de Matemática
926
HISTÓRIA DA REPRESENTAÇÃO DOS NÚMEROS NA FORMA DECIMAL
877
Um percurso pela história da probabilidade
794
Live “jogo da onça
776
Contribuições da cultura Afro-Indígena para a Matemática
741
Resolução de Problemas como estratégia de ensino-aprendizagem de Matemática
714