Battle stage: formation and professional intervention in Physical Education in the 1980s and 1990s
DOI:
https://doi.org/10.47149/pemo.v6.e13387Keywords:
Teacher formation, Professional intervention, Physical Education, HistoryAbstract
This article aims to review the history of the field of formation and professional intervention in Physical Education throughout the 1980s and 1990s, justifying how the power relations, born from the clash between the constitutive groups of civil society in the area, configure a battle stage, which expresses the contradiction between a conception of formation and intervention oriented towards the socialization of corporal culture and another oriented towards its privatization. The first topic deals with the historical determinations for the first decade mentioned, understanding how teacher formation was invaded by the regulation of the profession. The second topic, for the historical determinations for the second decade mentioned, deals with the crowning of the regulation of the profession. The considerations show, based on the notion of uncertainty, the arrival point of the field studied for the aforementioned decades studied, as well as presenting some developments, observed in the new century.
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