Campamentos y colonias públicas en Uruguay (1909 – 1961)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47149/pemo.v3i2.4791

Palabras clave:

Campamentos. Colonias. Políticas Públicas. Biopolítica.

Resumen

El texto analiza las propuestas de campamentos y colonias en el proceso de modernización que atraviesa Uruguay a inicios del siglo XX. Se indaga en distintos documentos históricos que narran y explicitan las características de estas propuestas, posibilitando la conceptualización y el establecimiento de una breve reseña histórica. Estos dispositivos estatales en formato de políticas públicas procuraron contribuir a ciertos modos de producción del cuerpo que iban en consonancia con los modos generales que atravesaron la educación pública. Los campamentos y colonias formaron parte de los planes de un Estado con vocación organizadora y son pensados en el siguiente texto como dispositivos biopolíticos. Disciplinamiento, organización, control y vigilancia son elementos que se ponen a funcionar en las experiencias halladas.

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Biografía del autor/a

Nicolás Geymonat Fonsalías, Universidad Nacional de la Plata - Universidad de la República

Estudiante de la maestría en Educación corporal de la Universidad Nacional de la Plata (UNLP), Licenciado en Educación Física por la Universidad de la República (UdelaR).

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Publicado

2021-03-31

Cómo citar

GEYMONAT FONSALÍAS, N. Campamentos y colonias públicas en Uruguay (1909 – 1961). Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, [S. l.], v. 3, n. 2, p. e324791, 2021. DOI: 10.47149/pemo.v3i2.4791. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/4791. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

Vol. 3 Núm. 2 (2021): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

Sección

Dossiê - Perspectivas e compromissos com a sustentabilidade: olhares diversos sobre o desenvolvimento rural sustentável

Licencia

Derechos de autor 2021 Nicolás Geymonat Fonsalías

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