Plataforma História da Obra y Grupo de Investigación de Recursos Educativos y Productos Educativos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47149/pemo.v6.e11111

Palabras clave:

Productos Educativos., Divulgación científica., Enseñando.

Resumen

La divulgación científica consiste en un conjunto de actividades que tienen como objetivo acercar a la población a la producción científica y hacer accesible el conocimiento a todos. Los grupos de investigación se organizan en torno a temas específicos y se ocupan del desarrollo y la difusión de los avances científicos. En este contexto, el artículo tiene como objetivo destacar la divulgación científica a través de la historia del surgimiento del libro electrónico “Plataforma de acopio progresivo de productos educativos y tecnológicos” y del Grupo de Investigación en Innovación en Recursos Didácticos, Productos Educativos y Tecnológicos (GREPET). A través de una investigación documental, el artículo discute el trabajo y las iniciativas del grupo de investigación. Por ello, es importante destacar el papel del grupo en la democratización del conocimiento científico y tecnológico y en la interacción entre diferentes investigadores, profesores e instituciones, contribuyendo al desarrollo sostenible y la lucha contra las desigualdades. Además, los relatos del e-book y del grupo destacan la relevancia de la divulgación científica y su aporte a la formación de profesionales críticos, éticos y solidarios.

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Biografía del autor/a

Gabriela Pereira Souza, Instituto Federal de Educação

Graduanda em Administração Pública, graduada em Pedagogia e Letras, pós-graduada em Lingua Portuguesa e Literatura Brasileira, segunda pós-graduação em Gestão Escolar. Professora municipal de Maracanaú, atualmente Coordenadora Escolar do Estado do Ceará.

Lana Priscila Souza, Instituto Federal de Educação

Mestre em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) pela Universidade Federal do Ceará e doutoranda em Ensino pela Rede Nordeste de Ensino (RENOEN) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Atualmente, é professora de Matemática da Rede Estadual de Educação Básica do Ceará na EEMTI Maria José Santos Ferreira Gomes. Este autor realizou a pesquisa e a escrita do artigo.

José Gleison Gomes Capistrano, Instituto Federal de Educação

Doutorando pelo IFCE / REDE NORDESTE DE ENSINO (RENOEN) - no Doutorado em ensino; Mestre em Nutrição e Saúde (UECE/2015); Especialista em Gestão, Controle, Avaliação, Auditoria e Regulação (Escola de Saúde Pública/2012); Espec. em Saúde da Família (UECE/2012); Grad. em NUTRIÇÃO (UECE/2002); Lic. Pleno no Programa Esp. de Formação Pedagógica (UECE/2005). Este autor realizou a pesquisa e a escrita do artigo.

Sandro César Silveira Jucá, Instituto Federal de Educação

Professor titular e pesquisador do IFCE, atuando como docente nos Mestrados ProfEPT (Educação Profissional e Tecnológica em rede nacional), PPGER (Mestrado Acadêmico em Energias Renováveis) e no Doutorado Acadêmico da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN) no IFCE.Este coautor orientou a pesquisa e a correção  textual deste artigo. Este autor realizou a pesquisa e a escrita do artigo.

Solonildo Almeida da Silva, Instituto Federal de Educação

Professor do Instituto Federal do Ceará -Reitoria, Professor titular e pesquisador do IFCE, atuante como docente no Mestrado ProfEPT (Educação Profissional e Tecnológica em rede nacional).  Membro do corpo editorial do Educação Profissional e Tecnológica em Revista. Este autor realizou a pesquisa e a escrita do artigo.

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Publicado

2024-02-22

Cómo citar

SOUZA, G. P.; SOUZA, L. P.; CAPISTRANO, J. G. G.; JUCÁ, S. C. S.; SILVA, S. A. da. Plataforma História da Obra y Grupo de Investigación de Recursos Educativos y Productos Educativos. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, [S. l.], v. 6, p. e11111, 2024. DOI: 10.47149/pemo.v6.e11111. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/11111. Acesso em: 21 dic. 2024.