O incentivo à leitura por meio das TICs: uma análise do vídeo da turma da Mônica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47149/pemo.v5.e10607

Palabras clave:

Incentivo;, Leitura;, TICs;, Turma da Mônica.

Resumen

Este trabalho pretende discutir a temática das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) como um suporte capaz de influenciar crianças e adolescentes, incentivando o gosto pela leitura de textos literários. Nesta análise, ao discutir possíveis usos dessas ferramentas no incentivo à leitura, foi analisado um vídeo da Turma da Mônica (Maurício de Sousa), disponível no YouTube. A metodologia adotada é a revisão bibliográfica sobre o tema e na perspectiva de taxonomia de vídeos para a análise. Assim, os resultados demonstraram que a utilização das TICs pode despertar o interesse pela leitura, ampliando as possibilidades de formar leitores.

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Biografía del autor/a

Naiara Porto da Silva Coqueiro, Prefeitura de Brumado

Professora na Escola Miguel Mirante em Brumado-BA. Prefeitura de Brumado-BA; Mestra em Letras, Cultura, Educação e Linguagens pela UESB; Especialista em Alfabetização e Letramento pela UFBA; em Educação a Distância pela UNEB.

Erivan, Universidade do Estado da Bahia

Universidade do Estado da Bahia (UNEB); Mestre em Educação pela UESB; Especialista em Língua Portuguesa e Literatura no Contexto Educacional, pela UNICESUMAR; Professor no curso de Letras - Português da UNEB e Professor na Escola Suzana Maria Guimarães, em Brumado-BA.

 

Handherson Leyltton Costa Damasceno, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano – IFSertãoPE

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano – IF Sertão PE. Doutor e Mestre em Educação pela UFBA. Licenciado em Pedagogia (UEFS) e em Letras – Português (Centro Universitário Claretiano). Professor do IF Sertão PE – Campus Salgueiro.

Citas

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Publicado

2023-10-11

Cómo citar

COQUEIRO, N. P. da S.; ERIVAN; DAMASCENO, H. L. C. O incentivo à leitura por meio das TICs: uma análise do vídeo da turma da Mônica. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, [S. l.], v. 5, p. e10607, 2023. DOI: 10.47149/pemo.v5.e10607. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/10607. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

Vol. 5 (2023): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2023 Naiara Porto da Silva Coqueiro, Erivan Coqueiro Sousa, Handherson Leyltton Costa Damasceno (Autor)

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