Construction and preliminary validation of a knowledge test on the effects of physical activity on quality of life for 9th-grade students of elementary school
DOI:
https://doi.org/10.47149/pemo.v5.e10741Keywords:
Physical Activity, Health, Knowledge, Elementary SchoolAbstract
The research aimed to elaborate and validate the content of a knowledge test on the effects of physical activity on the quality of life for 9th-grade students. It is a descriptive and exploratory study. We elaborated a knowledge test with 12 multiple-choice items. Physical Education Teachers of Basic and Higher Education performed the content assessment of items from a content evaluation protocol. We conducted a pretest with 10 students of the same level of education for qualitative evaluation of items. Initially, the test contained 12 items we discarded because they did not reach the discrimination rate. The test may be used as a pedagogical planning tool. This validation needs to be improved on larger samples for construct validity and thus collaborate scientifically in other research.
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