Evaluation of Human Physiology process: an experience report
DOI:
https://doi.org/10.51281/impa.e021003Keywords:
Tutoring, Higher education, TeachingAbstract
The present work had as objective to evaluate the monitoring process of the monitoring in the Human Physiology discipline in the course of Degree in Physical Education of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Ceará, Campus Canindé. This is a descriptive study exposed as experience report. The monitoring activities started in December 2019 and continued until December 2020. The results indicated that the experience in monitoring was of paramount importance for the personal and academic life of the student monitors, since it provided the improvement of knowledge, development of skills and experiences that will serve as a real view of teaching activities. It is noteworthy to report how difficult the little participation of students in monitoring mainly due to problems faced in remote education in a pandemic context, with emphasis on the limited access to the internet or use of technological devices able to provide the attendance of the students on the classes.
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References
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