Self-assessment of the infrastructure dimension of the Physical Education Course at URCA, Iguatu-CE Campus: Perception of students, teachers, and managers
DOI:
https://doi.org/10.51281/impa.e025020Keywords:
Infrastructure, Physical Education, Self-AssessmentAbstract
Infrastructure is a determining factor in the training of new professionals. In this context, Physical Education requires several essential structures to support students in developing skills throughout their academic journey. This study aimed to conduct a self-assessment of the infrastructure of the Physical Education course at URCA, Iguatu-CE campus. It is a mixed-methods study conducted in the interior of the state of Ceará, involving five students, five professors, and three administrators. Data were collected through an evaluation form addressing the components of the Physical Education infrastructure and a semi-structured interview. Quantitative data were analyzed using descriptive statistics, while qualitative data were examined through thematic analysis. The evaluation revealed an overall regularity in the infrastructure provided, indicating moderate satisfaction among participants. However, the responses also highlighted the need for improvements, given the complexity of the course. Despite these challenges, the program meets institutional requirements and complies with regulatory standards.
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